家校联合，共创孩子的美好明天

学校开展家访活动以来，陆陆续续去了部分学生家进行家访，家访回来心情很复杂，有喜有忧，听着家长对自己的信任，感觉肩上的担子又重了许多。

想想自己接手这个班已经三年了，每次去家访都深有感受，不同性格的孩子来自不同的家庭，我再次感受到孩子们的个性与思想及学习态度跟家庭有很大关系。

 我在家访活动中收获了很多,一次次受到了启发，也一次次被我的学生和家长感动着：当我走进学生家中时，家长和孩子们的热情让我感动了，印象最深的是去班上一位叫小阳的孩子家里，还没走进家门，就看见他站在家楼下等我，那股兴奋劲让我感受到，我的学生是那样的可爱。当听到有的家长为了更好的辅导孩子，毅然换了工作岗位，他们的付出让我感动了；当听到家长夸孩子有进步时，我又被孩子的进步感动了……

 在家访之前和家长们通了电话，电话里我能感受到家长们高兴的心情，有的家长本来要上班，知道我们要去，就特意请了假在家等我们；有的家长怕我们不知道路，早早在附近路边等候；还有的家长因为抽不出时间，而觉得失去了一次很好的与老师沟通的机会，事后多次打电话,请我们改天一定去家里坐坐。这些举动都让我觉得家长们很重视老师的来访，也很欢迎老师家访，他们特别想有一个机会能单独和老师一起交流孩子的学习、生活情况，同时我也更深地感受到家长对孩子的殷殷期望。

  在这次家访中，在小李家待的时间最长。从家长的眼神中，我能够感受到家长特别关注孩子的发展，对孩子的学习情况也比较关心和了解。通过跟家长的聊天，我了解了小李这孩子自小身体就不好，家长们对孩子的健康尤为看重，对于孩子一回去就玩耍而不做作业这件事情，从不忍心大声责备，家长的心情我很能理解，但我也如实告知了家长孩子近期在校内的真实情况，如果不是这次家访，我们之间可能会有许多解不开的误会。有付出一定有回报，通过与家长的沟通协调，我们彼此达成了一致协议，为孩子们制定了一个硬性计划与要求共同帮助孩子改掉坏习惯，我们都坚信，家校联系的结果一定是美好的！

   通过家访我发现大部分家长还是比较关心孩子的学习的，不过，不得不承认这些家长的付出确实有了回报，有了家长长和老师共同的监督，学校、家庭强强联手，孩子们感受到老师和家长的共同关爱，肯定会被我们的期待所感染？试想，家长每天只顾忙着赚钱，忽视了孩子的学习及心里想法，成绩跟不上，老师又对孩子视若不见，孩子们学习可能好吗？且不谈我们成人有时候没有压力就有点浑浑噩噩，更何况是年龄不到10岁的孩童？难道他们在没人关心，管教的情况下还会自觉主动的学习吗？从几次家访的情况看，凡是家长经常联系老师，常与老师交流沟通孩子在家在校情况的孩子，成绩都不会差到哪。相反，越是那些对老师的家访持着无所谓态度的家长，孩子往往学习态度不端正，基础差，跟不上班级其他孩子步伐。倒并不是这些孩子智力不如别人，我想更多的还是在于家长对孩子的学习态度。一个家庭，父母的态度将直接影响并决定孩子对学习的态度。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。