传递温情 家校共融

早就听说学校今年开始了每月第一周的家访活动，我们家也很期盼能和老师认真的交流孩子的表现和现状。

5月的第一周，倪老师决定来我们家家访，这可把我们家天天给乐坏了，他从3月份就开始念叨，起初是每个周日都念叨，后来知道是每月一次，就变成到月底不停念叨，家访到来的这天放学回家后，时不时的就人前人后扭动小屁股，一副骄傲的表情显露无疑。

晚上7点半，倪老师如约而至，我们家第一次接待老师，我和孩子妈妈还是显得有些拘谨，倪老师爽朗的笑声打破了生涩的气氛，倪老师主动介绍了孩子在学校的表现，夸孩子听话、懂事、学习主动、近期上课发言也踊跃、能用自己的语言来表达。作为家长，我也向倪老师报告了我们在家的学习情况，倪老师对孩子在家的学习表现很高兴，感觉做家长的在学习方面抓得比较紧，老师也指出孩子在作业、做事速度上还需要提高，要督促养成好习惯，同时倪老师也提出要让孩子更多的去阅读课外书，增长知识，家长要在平时的家庭学习中为孩子合理分配好时间，不要将孩子的书本作业时间花得过多，多和孩子交流课外知识，扩大孩子的知识面，不要将孩子的童趣过早的扼杀了，同时倪老师也对我们的教育方法提出改进意见，听着倪老师的建议，我心中一阵阵的愧疚，自己平时在孩子教育上有些操之过急，甚至在有些时候还不能控制自己的情绪，这些给孩子带来了心理层面的影响，我们要以这次家访为起点，多和倪老师交流，多注意孩子的教育方法，多培养孩子的兴趣，让他有个快乐的童年。

很感谢倪老师给予我们的及时家访，对倪老师的辛勤工作表达我们全家最诚挚的敬意，为二（6）班能有这么认真负责、对孩子极其细心的班主任感到庆幸和高兴！