拎出主线 合作品读

5月12日上午第一节课，郭烨老师执教了《天鹅的故事》第一课时。四年级全体语文老师参与了听课活动。

第一课时就应该做好阅读教学的基础工作：学好字词，读好句、段、篇，初步感知课文，为深入学习打下坚实的基础。上课伊使，教师通过猜谜激发学生的兴趣，趁势播放图片，让学生直观感受天鹅的外在形象，说说对天鹅的印象。接着，教师让学生自读课文，检查、指导长句子的朗读。如：理解了“腾空而起、颤动、塌陷”等词语，让学生一边想象画面，一边感情朗读；品读了老天鹅用身体像石头似的撞击冰封的湖面，抓标点，抓关键词，感情朗读。然后小组合作品读了天鹅破冰的故事。最后教师让学生找出天鹅的三次鸣叫，拎出主线，品读文本精妙之处。

课上，学生通过小组合作学习，纷纷发表自己的见解，在品读天鹅的三次鸣叫声中初步感受了天鹅的勇敢、团结。