作文讲评，我们在路上（其二）

记一件自己亲身经历的事

——作文讲评课总结

王城燕

12月4日，从教研组邬老师手上接过接力棒，我在组内执教了一节作文讲评研讨课。

本次作文讲评根据学生作文草稿中存在的问题，从作文“题目”、“开头”、“结尾”和“过程”四个方面来讲评，给予学生指导和修改方法。

“题目”主要指导学生写什么就取什么题目，而非千篇一律的“记一件亲身经历的事”。

“开头”部分指导学生避免用“套”的文字，简单清楚即可。

“结尾”部分指导学生避免用直白的道理作结，要将道理含在文章中，让读者自己去悟，也用水中加盐的实验让学生直观地明白了道理含在文中的“意义和味道”。

“过程”部分重点讲评，指导学生将“一句话写成一段话”。通过学生作文中的例子，正反对比让学生明白写一大段话可从“写真心话、人物开口说话、使用连续动作”三个方面来丰富。“连续动作”部分，老师也在课堂上通过观察“拿文具盒”的实验让学生体会了观察的重要性。然后针对“打雪仗”这个事例让学生来练一练，学会写一大段话的方法。

本次作文讲评课，整体指导的结构清晰，学生理解起来比较容易，也能够循序渐进地理解、修改自己的作文段落。如果有可能的话，下次作文讲评课可将四个部分单独分开一课课来具体指导训练，这样学生学习的效果会更好。