求真的课堂

12月23日上午，十几名数学教师聚集于一年级（14）班，共同观看数学教师王慧执教的校教研课《9加几》。本次教研课，多名教研组长，资深教师也积极参与听课、评课。经过精心设计，王老师在讲授《9加几》中，教学思路清晰，训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上，也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后，全体参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议;1、情境较为生动，但要用好；2、教师语言缺少激情，教学语言再精炼些。3、肢体语言可以更加丰富。对这些建议王老师都一一记录，并对大家表示感谢。本次活动的顺利举行，不仅得到了全校各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。