亦静亦动，为了智慧的生长

亦静亦动，为了智慧的生长

——六年级数学组教研活动报道

教室外虽是瑟瑟寒风，但却吹不散六年级数学组老师们教学研究的热情。12月18日上午第一课，他们齐聚六（2）班观摩由王佳丽老师带来的研究课——《用分数表示可能性的大小》。

课初王老师由乒乓球比赛时猜谁先发球引入教学，通过玩扑克牌、摸球游戏让学生逐步认识到会用分数表示可能性的大小，并能够适时鼓励学生进行合理的想象、猜测。王老师深刻体会到数学来源于生活，在课的巩固环节设计上，在生活性强的基础上还注重思维含量的提升。整堂课，都用学生爱玩的游戏贯穿教学，向学生提供了轻松、愉悦的学习氛围。

这次的教研活动无不凝聚着组内老师们的集体智慧和努力：在试上阶段，老师们主动调课不厌其烦前来听试教，每次的试教都能提出建设性的修改意见。细微之处足以看出对青年教师的关心和帮助，有理由相信，在这个充满研究氛围的团队中，精心打磨，新教师必将从起初的稚嫩逐渐走向成熟，课堂也将愈发灵动。因为我们的目标是一致的——只为学生智慧的生长！