寻找教材的空白点，促成说话训练的“泉眼”

寻找教材的空白点，促成说话训练的“泉眼”

——记新河校区二年级语文组李小琴教研课《母亲的恩情》

4月2日上午第一课，我校二年级组李小琴老师开设了一堂教学研究课——《母亲的恩情》。学校多名教师参加了此次活动。　　

本学期，新河校区二年级主要围绕“寻找教材的空白点，训练学生说话能力”为研究的主要方向。在执教《母亲的恩情》一课时，李老师在集体备课的基础上，依据二年级学生学习特点和教材本身的独特之处，采用看图想象、抓关键词感悟、结合生活谈体会等多种方式，进行智慧补白，诗文诗整合。在课堂中，学生轻轻吟诵诗歌，深情朗诵课文，动情表达所思所悟，课堂气氛热烈、融洽、轻松。

李小琴老师这节研究课就是一次“寻找文本空白点，引导学生进行说话训练”的有益尝试，大家在交流时感到：只要仔细研读文本，就能发现教材的空白点，学生说话训练的“泉眼”自然可以找到。今后，二年级语文组会继续重视学生说话能力的培养。大家认为，如果扎扎实实将说话训练落实到每节课中，就培养学生的语言传情能力！