张弛有度，班风严谨

        11月6日，我们一、二年级数学组开展教研活动，听徐老师的课。一（9）班是今年刚开设的珠心算实验班，所以大家对这节课也是非常的期待，教室里早早地坐满听课老师。

        听完课后，大家都是一致好评，我更是感慨万千，下面我从两点来谈谈我的一点想法：

        首先，班风严谨，纪律严明。我认为良好的纪律是上好一堂课的必要条件。整节课教师激情洋溢，学生情绪高涨。“清盘”教师一声令下，只听见齐刷刷一声响，小算盘放好，手指姿势摆好大家整装待发。“拨入13-5，拨去13-5"，只看见小孩左右开弓，噼里啪啦一阵拨，而且声音是如此之整齐，对于一年级的学生来说，真是难能可贵。就像是一支训练有素的军队，时刻等候着上级指示。课堂中还一直伴随着班级口号，非常的有气势。

        其次，就是徐老师自身的业务水平。听了徐老师的课，被他上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。他不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。徐老师先是复习拨珠基本功，再引入新课，其中劳逸结合，课堂节奏快，最后再融入旧知一起复习。教学过程精彩，学生能主动学习，教学目标明确，重难点突出，评价多元化，很好的体现了教师的灵活性，艺术性。

        通过此次活动，我收获颇丰，也深受感受到自己所要学习的东西太多了。我认为听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。