卖火柴的小女孩
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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第一课时 |
1.抄写词语2遍，默写1遍。 |
1.抄写词语1遍，默写1遍。 |
1.默写词语1遍。 |
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2.《练习与测试》第一、二、三题 |
2.《练习与测试》第二、三题 |
2.《练习与测试》第二、三题 |
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第二课时 |
1.《练习与测验》第四题1、2。 |
1. 《练习与测验》第四题。 |
1. 《练习与测验》第四题。 |
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2.说一说故事的内容，说完整。 |
2.说一说故事的内容，生动完整。 |
2.把这个故事生动地讲给爸爸妈妈听。 |
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那一定会很好
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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7*那一定会很好 |
1．《练习与测试》“基础练习”和“发展练习”的第一、二题。 |
1．《练习与测试》中“基础练习”与“发展训练”。 |
1．《练习与测试》中“发展训练”的第三题和“发展练习”。 |
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在牛肚子里旅行
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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第一课时 |
1.抄写词语2遍，默写1遍。 |
1.抄写词语1遍，默写1遍。 |
1.默写词语1遍。 |
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1.完成《练习与测试》“基础练习”的第一、三题。 |
1.完成《练习与测试》的第一、二、三题。 |
1.完成《练习与测试》的第二、三题。 |
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第二课时 |
1.完成《练习与测试》“基础练习”的第二题。 |
1.完成大练中的“发展训练”。 |
1.完成大练中的“发展训练”。 |
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2.把故事通顺地讲给爸爸妈妈听。 |
2.把故事用通顺连贯地讲给爸爸妈妈听。 |
2.把故事生动地讲给爸爸妈妈听，讲故事时可以加上表情、动作等。 |
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一块奶酪
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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11*一块奶酪 第一课时 |
1．《练习与测试》“基础练习”。 |
1．《练习与测试》“基础练习”与“发展训练”。 |
1．完成大练中的三、四题。 |
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我来编童话
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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我来编童话 |
语言通顺，故事完整 |
语言通顺，故事完整，有一些好词好句。 |
语言生动，故事有趣 |
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在爸爸妈妈的帮助下，修改习作 |
修改习作 |
修改习作 |
语文园地三
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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第一课时 |
完成《练习与测试》《单元练习三》第一大题、第三大题。 |
完成《练习与测试》《单元练习三》第一大题、第三大题、阅读理解（一）。 |
完成《练习与测试》《单元练习三》第一大题的第3小题和59页“阅读理解”（二）。 |
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第二课时 |
1.抄写日积月累中的句子2遍并背诵。 |
1.抄写日积月累中的句子1遍，默写1遍。 |
1.默写日积月累中的句子1遍。 |
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2.完成《练习与测试》57页“句子练习”第1、2小题。 |
2.完成《练习与测试》57页“句子练习”。 |
2.完成《练习与测试》57页“句子练习”第1、2小题。 |
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快乐读书吧:在那奇妙的王国里
年级（三） 学科（ 语文） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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《快乐读书吧:在那奇妙的王国里》 |
1.自主阅读童话故事。 |
1.自主阅读童话故事，体会童话中的美好。 |
1.自主阅读童话故事，把童话中的美好分享给家人。 |
总也倒不了的老屋
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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第一课时 |
1.抄写词语2遍，默写1遍。 |
1.抄写词语1遍，默写1遍。 |
1.默写词语1遍。 |
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1.《练习与测试》“基础练习”的第一、二题。 |
1.《练习与测试》的第二、三题。 |
1.《练习与测试》第三题。 |
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第二课时 |
1.《练习与测试》“基础练习”第三题、第四大题第1题。 |
1.《练习与测试》“发展训练”。 |
1.《练习与测试》“发展训练”。 |
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2.联系插图和课文内容，说说老屋给你留下了什么印象。 |
2.联系插图和课文内容，说说老屋给你留下了什么印象。 |
2.反思阅读过程中，“我是怎么读的，过程中，我想到了什么？如何想到的？ |
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胡萝卜先生的长胡子
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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13*《胡萝卜先生的长胡子》 |
1．《练习与测试》“基础练习”和“发展练习“第2题。 |
1．《练习与测试》“基础练习”和“发展练习”。 |
1．《练习与测试》“发展训练”的第二题和“发展练习”。 |
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胡萝卜先生的长胡子
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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*小狗学叫 |
1．《练习与测试》“基础练习”第二题“发展练习” |
1．《练习与测试》“基础练习”和“发展练习”（建议“发展练习”让学生写一写） |
1．《练习与测试》“基础练习”和“发展练习”（建议“发展练习”让学生写一写） |
习作：续写故事
年级（三） 学科（ 语文） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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《习作：续写故事》 |
1.运用预测策略续写故事，格式正确、语句通顺。 |
1.运用预测策略续写故事，格式正确、条理清晰，语句流利。 |
1.运用预测策略续写故事，格式正确、条理清晰，内容具体，语句生动。 |
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语文园地四
年级（ 三 ） 学科（ 语文 ） 审核（马静）
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教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
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第一课时 |
抄写《园地四》成语2遍，默写1遍 |
抄写《园地四》成语1遍，默写1遍 |
默写《园地四》成语1遍 |
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第二课时 |
1.抄写日积月累中的谚语2遍 |
1.抄写日积月累中的谚语1遍，默写1遍 |
1.默写日积月累中的谚语1遍 |
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2.选择1个日积月累中的谚语造句。 |
2.选择2个造句日积月累中的谚语。 |
2.选择3个造句日积月累中的谚语。 |
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