南通经济技术开发区实验小学教育集团作业清单表
大青树下的小学
年级( 三年级 ) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.把课文读正确、读熟练 |
1.读词语,会默写 |
1.摘抄有新鲜感的语句,并仿说。 |
2. 抄写词语2遍 |
2.《习字册》 |
2.介绍自己的学校,用上新鲜感的语句 |
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3. 每日阅读,圈画好词句 |
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第二课时 |
1.有感情地朗读课文 |
1. 《练习与测试》一、二、三题 |
1.《练习与测试》第四题 |
2.用“有的…有的…有的”说说我们学校下课时的场景 |
2. 按要求预习第2课 |
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3.每日阅读,圈画语句 |
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花的学校
年级( 三 ) 学科(语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.把课文读正确、读熟练。 |
1.读词语,会默写。 |
1. 摘抄有新鲜感的语句,试着背一背。 |
2. 抄写词语2遍。 |
2.完成《习字册》第二课 |
2. 仿写2句:___一____,便________。 |
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3. 每日阅读,圈画好词句。 |
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第二课时 |
1.有感情地朗读课文。 |
1.《练习与测验》第一、二题,第三大题的1、2小题。 |
1.《练习与测验》第四、五题,第三大题的第3小题。 |
2.照抄有新鲜感的语句,喜欢的语句试着背诵。 |
2.按要求预习第三课。 |
1.拓展想象:花儿们如何在绿草上狂欢,写几句话。 |
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3.每日阅读,圈画语句。 |
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不懂就要问
年级(三) 学科( 语文) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
《不懂就要问》 |
1. 把课文读通顺、读正确。 |
1.完成《练习与测验》一、二、三大题。 |
1. 完成《练习与测验》第四大题。 |
2.课文中没弄懂的词语试着查词典理解。 |
2. 每日阅读,圈画词句。 |
2.了解孙中山,试着读读关于他的其他故事。 |
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3.摘抄本文中的好词。 |
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我的暑假生活
年级( 三年级) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
《我的暑假生活》 |
把自己的暑假生活讲给家人听,语句连贯通顺。 |
把自己的暑假生活讲给家人听,语句连贯通顺,事情生动。 |
把自己的暑假生活讲给家人听,请家长点评后,试着再讲一讲。 |
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2.按要求预习《园地一》 |
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3.每次阅读,圈画词句。 |
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猜猜他是谁
年级( 三 ) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.在同学或者老师的帮助下修改草稿。 |
1.修改草稿,和同学说明修改理由。 |
1.自主修改草稿。 |
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2.每日阅读,圈画 |
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第二课时 |
1.誊写习作,字迹工整,书面整洁。 |
1.誊写习作,字迹工整美观。 |
1.读一读班上同学写得好的习作,学习借鉴。 |
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2.每日阅读,圈画语句。 |
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语文园地一
年级(三年级 ) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.摘抄《园地一》的成语,理解意思,不懂的寻求帮助。 |
1.完成《练习与测验》第一、二两大题。 |
1.完成《练习与测验》第四大题第1篇阅读理解。 |
2.搜集带有人体器官、近义词的成语。 |
2.每日阅读,圈画词句。 |
2.搜集4个含有反义词的成语。 |
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第二课时 |
1.默写一遍《所见》。 |
1.临写《习字册》古诗,会默写。 |
1.完成《练习与测验》第四大题第2篇阅读理解。 |
2.理解古诗意思,不明白的地方请教他人。 |
2. 完成《练习与测验》第三大题。 |
2.在你们的兴趣组里开展活动。 |
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3.按要求预习第4课。 |
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4.每日阅读,圈画词句。 |
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古诗三首
年级(三) 学科( 语文) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.有感情地朗读古诗,背诵古诗。 |
1.背诵《山行》、《赠刘景文》,会默写。 |
1.把《山行》描绘的美景用一段话写下来。 |
2.能借助注释大致理解诗句的意思。 |
2. 完成《习字册》 |
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3.每日阅读 |
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第二课时 |
1.有感情地朗读古诗。 |
1.背诵《夜书所见》,会默写。 |
1.完成《练习与测验》 第三、四两大题。 |
2.能借助注释大致理解诗句的意思。 |
2.完成《练习与测验》 第一、二两大题。 |
2.搜集描写秋天的古诗,背一背。 |
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3.按要求预习第5课。 |
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4.每日阅读。 |
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铺满金色巴掌的水泥道
年级(三) 学科( 语文) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.把课文读通读顺。 |
1.完成《习字册》 |
1.搜集ABB、ABAB的词语各6个,摘抄下来。 |
2.摘抄自己觉得新鲜的词句。 |
2.读熟课文中的生字词会默写。 |
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3.阅读推荐书目,读通读懂。 |
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第二课时 |
1.有感情地朗读课文。 |
1.完成《练习与测验》一、二、三大题。 |
1. 完成《练习与测验》第四大题。 |
2. 把美美的词语或句子试着摘抄下来,可以背一背。 |
2.按要求预习第6课。 |
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3.阅读推荐书目,读通读懂 |
3.默读阅读链接《自报家门》 |
秋天的雨
年级(三) 学科( 语文) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
1.抄写词语两遍,并默写 |
1.抄写词语一遍,并默写 |
1.默写词语 |
2.大练第一、二题 |
2.大练第二、三题 |
3.大练第二、三题 |
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第二课时 |
1.背诵第二自然段,并抄写第二句话 |
1.背诵第二自然段,并仿照第二句话写一句话 |
1.背诵第二自然段,并仿照第二句话写两句话 |
2.大练第四大题1、2题 |
2.大练第四大题 |
2.大练第四大题 |
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听听,秋的声音
年级( 三 ) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
7*听听,秋的声音 |
1.流利、通顺地朗读诗歌。 |
1.流利、通顺有感情地朗读诗歌。 |
1.有感情、想象着画面朗读诗歌。 |
2.完成《练习与测试》“基础练习” |
2.完成大练中的“基础练习”与“发展训练” |
2.完成大练中的““发展训练” |
习作:写日记
年级(三) 学科( 语文) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
《习作:写日记》 |
1.完成一篇日记,格式正确、语句通顺。 |
1.完成一篇日记,格式正确、条理清晰,语句流利。 |
1.完成一篇日记,格式正确、条理清晰,内容具体,语句生动。 |
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语文园地二
年级( 三 ) 学科( 语文 ) 审核(马静)
教材内容 |
作业级别A |
作业级别A+ |
作业级别A++ |
第一课时 |
抄写《园地二》字词句段运用的词语,每个季节选择2个抄写2遍,默写1遍 |
抄写《园地二》字词句段运用的词语,每个季节选择4个抄写1遍,默写1遍 |
抄写《园地二》字词句段运用的词语,每个季节选择4个默写1遍 |
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第二课时 |
1.抄写日积月累中的词语2遍 |
1.抄写日积月累中的词语1遍,默写1遍 |
1.默写日积月累中的词语1遍 |
2.日积月累中的词语选择1个造句。 |
2.日积月累中的词语选择2个造句。 |
2.日积月累中的词语选择3个造句。 |
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