晨修课教学设计（五年级）

主题

周次

内容

学习目标

（训练重点）

备注

（形式、方法）

家家

有本

难念的经

第一周（父母的难处）（思品第一单元第一课）(主备人：沙红芳)

周一：看看父母有多难P1

1． 指导学生根据自己的问题制定调查、访问、统计的计划，提高能力。

2． 了解父母的各种难处，体会父母对自己的关心。

3． 培养学生回报父母的意识。

调查、问卷、制定计划

周二：哪些难处和我有关P4

周三：我和父母共患难P5

周四：爸爸妈妈，让我们送您一片阳光P6

周五：爸爸妈妈，让我们送您一片阳光P7

第二周（家里的烦人事）（思品第一单元第二课）(主备人：陈燕)

周一：最近有点烦P8

1. 引导学生关注家庭中的问题。

2. 教给学生一些解决问题的方法。

3. 培养学生初步的家庭责任感。

故事讲述、观看录像、全班交流

周二：让我来做知心姐姐P9

周三：让我来做知心姐姐P11

周四：我是凝聚剂P12

周五：家庭联欢会设计方案P13

第三周（自编）(主备人：许小娟)

周一：认识雷锋和雷锋精神

1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事 ，弘扬雷锋精神。

2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。

3.让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

讲故事、收集资料、模拟情境

周二：说说雷锋的故事（一）

周三：说说雷锋的故事（二）

周四：夸夸我身边的小雷锋（一）

周五：夸夸我身边的小雷锋（二）

第四周（爸爸妈妈我想对您说）（思品第一单元第三课）(主备人：朱勤燕)

周一：我们之间有一条沟吗P15

1.拉近学生和父母之间的距离，在家庭中建立良好的人际关系。

   2.鼓励学生说出自己的心事，和父母之间建起一座沟通的桥梁。

诗歌朗诵、模拟情境、展示和父母相处的一些照片。

周二：我的心事要告诉爸爸妈妈吗P16

周三：我的心事要告诉爸爸妈妈吗P17

周四：怎样和爸爸妈妈沟通呢P18

周五：诗歌朗诵P21

第五周（相亲相爱一家人）（思品第一单元第四课）(主备人：潘云)

周一：不堪重负的地球P22

1.了解中国人口众多的现状。

2.用辩证的眼光看待计划生育政策带来的社会变化。

3.理解独生子女身份的变化，愉快地接受弟弟妹妹的到来。

调查研究、经验交流会

周二：小调查P23-24

周三：我有弟弟妹妹了P25

周四：我们共同成长P27

周五：我们共同成长P29

我的权利和责任

第六周（合作创造奇迹、做乐观开朗的人）（心理健康第10、16课）(主备人：陈燕等)

周一：什么是合作P43-44

1.认识到团结合作的重要性，培养学生的合作意识，学会与人合作。

2.认识哪些行为是乐观开朗的表现，学会保持乐观开朗的心态。

欣赏名人图片、播放影像资料、故事讲述、表演小品等节目

周二：怎样合作P45-47

周三：乐观开朗的表现P48-49

周四：怎样做一个乐观开朗的人P50-52

周五：青春的脚步悄悄来临（一）

第七周（我来做市长）（思品第二单元第一课）（主备人：朱兴伟）

周一：市长在忙啥P30

1. 培养学生参与公共事务管理的热情与能力，增强社会责任感。

2. 培养学生关注社会发展、积极为家乡的发展出谋划策的小公民意识。

3. 了解国家公务员的工作职责，了解公共事务与自己生活的关系。

学生模拟实验，小组讨论、施政演讲等

周二：市长在忙啥P31 

周三：讨论我和与公共事务的关系P32

周四：我来当一次市长（一）P33

周五：我来当一次市长（二）P35

第八周（我是共和国的公民）（思品第二单元第二课）（主备人：杨惠琴）

周一：我们是公民P38

1.明确“我们”是共和国的公民。

1. 初步了解作为公民的“我们”可以拥有哪些基本权利，必须履行哪些基本义务。

2. 懂得珍惜权利，同时又要恪守自己应尽的义务。

播放课件，收集相关书籍、资料，知识竞答。

周二：我有哪些基本权利P40

周三：不可逃避的公民义务P42

周四：珍爱权利 恪尽义务P44

周五：珍爱权利 恪尽义务P45

第九周（法律护我成长）（思品第二单元第三课）（主备人：姬忠霞）

周一：法律保护我P47

1.培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。

1. 培养学生学会依法、用法。

2. 使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。

上网、查找书籍、采访法制人员

周二：我要学会使用法律武器P49

周三：报刊文摘P50

周四：不做沉默羔羊P52

周五：不做沉默羔羊P53

第十周（学会说“不”、我会负责任）（心理健康第13课第16课）（主备人：朱兴伟等）

周一：为什么要学会说“不”p57

1． 让学生明白为什么有的时候要学会说“不”，并在模拟情境的练习中学会如何拒绝别人。

2． 认识责任心的意义，并在活动中不断培养学生的责任心。

模拟情境、问卷调查

周二：怎样学会说“不”p59

周三：认识责任心的重要性p71

周四：怎样培养自己的责任心p73

周五：青春的脚步悄悄来临（二）

走出深重的灾难（11——15周）

第十一周（鸦片的背后）（思品第三单元第8课）（主备人：顾亚兰）

周一：鸦片：特殊的武器P54.55

4． 让学生知道鸦片的危害、林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实，了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

5． 激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感。

6． 体验历史，在体验中进行克服困难、艰苦奋斗等行为与习惯的培养。

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周二：屈辱的战争P56.57

周三：侵略者犯下的滔天罪行P58-61

周四：为什么会挨打P61-62

周五：为什么会挨打P63—65

第十二周（中山灵前）（思品第三单元第9课、第10课第1课时）（主备人：丁秀秀、施莉）

周一：必须推翻清王朝P66-67

4. 通过教学使学生知道革命历程及伟大历史功绩。了解中华先烈追求真理、不畏强暴、英勇抗争的壮举，激发学生的爱国主义情感和不断进取意识，从而培养学生奋发有为、立志为国的情怀。

5. 多种形式让学生参与课堂，使学生的创造性思维得到发挥。

6. 提高学生提取信息的能力和独立思考能力。

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周二：与清王朝决战到底P68-70

周三：探索共和之路P71-72

周四：革命尚未成功P73-74

周五：诞生在小船上的大党P75-77

第十三周（南湖游船）（思品第三单元第10课、第11课第1、2课时）（主备人：施莉、刘咏琴）

周一：南昌起义吗P78-79

1.知道中国共产党成立的知识

2.激发学生们热爱中国共产党的思想情感

3.培养学生收集整理资料的能力以及自主合作学习的能力

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周二：胜利会师井冈山P179-80

周三：红军长征P81-82

周四：一切为了人民的翻身解放P83-85

周五：无法愈合的创伤P86-87

第十四周（李奶奶身上的伤痕）（思品第四单元第11课、第12课前3课时）（主备人：刘咏琴、俞静）

周一：罪证如山P88-91

1让日本侵略者伤害中国人民的惨痛的历史事实震撼孩子的心灵。激发孩子强烈的民族意识，激发孩子强烈的爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。

2培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识

3学会学习历史的方法，培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。

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周二：如何面对那段历史P92-97

周三：危难时刻P98-101

周四：吼声的力量P101-104

周五：记住他们的名字P105-107

第十五周（筑起血肉长城）（思品第四单元第12课、13课前4课时）（主备人：俞静）

周一：抗日歌曲大联唱P108-109

1让学生在研究性学习的活动中，了解抗日战争以及抗日战争中涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，离职为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。

2学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

观看影片 查找资料 讨论交流 讲英雄故事 小品或短剧表演 学唱歌曲

周二：庄严时刻P110-112

周三：我们站起来了P113-118

周四：造出来自己的……P119-120

周五：他们回来了P121-122

我们长大啦

（16——18周）

第十六周（成功贵在坚持）（心理第九课）（主备人：唐晨）

周一：坚强意志的表现和影响：心情话吧,心海导航P39-40

1引导学生回顾历史，感受开国大典的盛大场面，了解国旗、国徽的象征意义

2让学生了解建国初期的社会政治、经济、文化背景。懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。

3.通过活动，让学生在活动中觉察和反思自己面对困难时的态度，对自己的坚持力进行分析，明确改善的方向。

观看影片 查找资料 讨论交流 讲英雄故事 小品或短剧表演 学唱歌曲

周二：活动一 我的经历P41

周三：活动二 判断自己的坚持力P41

周四：如何培养良好的意志力： 加油站 亲子分享P42

周五：科学用脑很重要：心情话吧，心海导航P53.54

第十七周（科学用脑）（心理第十二课）（从容应考）（心理第十四课前2课时）（主备人：魏程存）

周一：活动一 情景判断P54,55

3. 学会科学用脑。

2 在教学中引导学生通过活动，正确判断生活中科学用脑的良好习惯和不卫生的用脑习惯。

3让学生掌握更多的良好用脑习惯，并能够改进自己的用脑习惯。

小测试，小品表演，小组合作交流。

周二：活动二 头脑风暴 P55

周三：科学用脑注意事项： 加油站，亲子分享P56

周四：考试焦虑的表现：心情话吧，心海导航P62

周五：活动一 情景独白P64

第十八周（从容应考）（心理第十四课）（青春的脚步悄悄来临）（心理第十五课）（主备人：吴微微）

周一：活动二 归纳总结P64 65

1了解考试焦虑

2让学生正确面对考试焦虑

3让学生认识和理解青春期

4帮助学生从容面对青春期的生理和心理变化

小测试 小品表演 小组交流合作

小辩论会

周二：从容应考的方法： 加油站，亲子分享P65

周三：青春期的的生理常识：心理话吧，心理导航P66 67

周四：活动一 成长记录P68

周五：活动二 情景表演P69