晨修课教学设计（六年级）

主题

周次

内容

学习目标

（训练重点）

备注

（形式、方法）

轻

松

学

习                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

第二周

主备：

范成诚

周一：不能取得好成绩的原因

1、了解和认识学习习惯和方法对学习成绩的影响。

2、养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，热爱学习，学会学习。

1、根据自身平时的学习经历思考好的学习习惯和方法，并结合课本材料进行归纳总结。

2、依据自身经验，如何使复习取得良好的效果，小组讨论并分享。

3、根据自身的特点，确定适合自己预习和复习的方法

周二：养成良好的学习习惯

周三：勤于动脑，勇于发问

周四：学会听课，提高课堂学习效率

周五：学会预习和复习

第三周

陈红梅

周一：考试的重要性

1、引导学生以积极的心态看待考试，轻松面对考试。

2、正确看待考试焦虑，积极调节自我状态，减轻或消除考试焦虑。

3、掌握科学的调控方法，培养健康的考试心态，提高面对考试的自我调控能力，树立正确的考试观。

1、阅读故事。分析故事中的孩子存在的问题。

2、小组讨论：面对考试紧张时，有哪些有效的解决方法。

3、加强父母与孩子的交流。要求孩子考试前多和父母交流，以减轻考试带来的紧张感。

周二：考试中没有发挥出正常水平的原因

周三：正确看待考试和成绩

周四：考试之前要做哪些准备

周五：考试紧张怎么办

第四周

高妤娟

周一：珍惜时间的重要性

1、让学生认识到时间的重要性，培养时间意识。

2、学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。

3、懂得珍惜时间的可贵，养成良好的学习习惯和生活习惯，培养正确的时间观。

1、阅读材料，结合生活实际思考材料中提供的时间分配的合理性。

2、欣赏心理情景剧。

3、让学生写一写，罗列出节约时间的妙招。

周二：做事拖拉降低学习效率

周三：如何管理自己的时间

周四：节约时间的“妙招”

周五：提高做事效率的好方法

快

乐

成

长

第五周

徐瑒

周一：追逐流行带来的负面影响

1、认识和了解盲目崇拜偶像、攀比对生活和学习的影响。

2、学会正确崇拜偶像，不盲目攀比，不盲目追求流行。

3、能够客观对待偶像崇拜，学会从偶像身上吸取积极的人生经验，鼓舞自己奋发向上，热爱生活。

1、阅读材料，体验主人公因崇拜偶像对学习产生的影响。

2、说说自己，有崇拜的偶像吗？偶像对你的生活和学习有什么影响？

3、小组讨论：如何合理安排娱乐和学习的时间。

4、编排和表演心理情景剧。

周二：相互攀比带来的负面影响

周三：如何合理安排娱乐和学习时间

周四：怎样才能克服攀比心理

周五：怎样避免成为流行的“奴隶”

第六周

范小辉

周一：生活中遇到的挫折

1、引导学生认识到生命是宝贵的，独特的，有价值的，感受生命的美好。

周二：冷静看待挫折

周三：乐观面对挫折

2、培养学生面对挫折的能力，并发现生命成长的意义与价值。

3、通过活动引领学生学会尊重生命，珍爱生命，敬畏生命，从而树立积极的人生观和价值观。

1、让学生谈谈人最宝贵的是什么？

2、引导学生分享：如何面对生活中的挫折？怎样热爱生命？

3、有感情地朗诵诗歌，感受诗歌传达出来的对生命的理解。

周四：坚强战胜挫折

周五：树立人生影响

第七周

倪新琴

周一：师生之间发生的摩擦与误解

1、正确认识师生之间发生的摩擦和误解。

2、学会与老师沟通和交往的方法。

3、能够体谅老师，理解老师，能积极主动地与老师沟通和交往。

1、老师讲述赵大伟的小故事，讨论：赵大伟该怎么办？

2、阅读体验，让学生阅读相关材料，感受老师工作的辛苦。

3、出示材料，小组阅读并展开讨论，学会用合适的方法和老师相处。

4、学生分组编排心理情景剧。

周二：师生之间发生摩擦和误解的原因

周三：养成见面和老师打招呼的习惯

周四：相信老师是你生活、学习上的朋友

周五：采用不同形式的沟通方式

我

们

的

地

球

村

第八周

左永红

周一：地球究竟有多大

1、从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，激发学生探知宇宙的兴趣。

2、引导学生树立地球村的理念，唤起学生保护地球的意识。

3、认识地球的形状特点，了解地球表面的基本知识。

1、通过收集材料，开展主题活动。

2、通过活动，以小组为单位，针对爱护地球行动，提一条倡议。

周二：介绍地球仪

周三：神奇的陆地与海洋

周四：地球知识

周五：形形色色的环球旅行

第九周

汪海霞

周一：中国在地球上的位置

1、了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。

2、正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。

3、正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。

4、提高利用地图来解决实际问题的能力。

1、播放介绍中国概况的短片或出示中国长城、故宫、等的图片。

2、播放歌曲《请到天涯海角》来。

3、播放歌曲《黄河颂》。

4、说说我们的邻国。

周二：中国有多大

周三：介绍东北、海南岛

周四：介绍黄河、长江

周五：与我国相邻的国家

第十周

周丽萍

周一：“中国制造”走向世界

1、培养学生既不盲目自大，又不盲目崇洋，对外来事物持有包容的正确态度。

2、了解经济全球化的概念。

3、使学生主动关心身边发生的经济活动。

4、培养学生收集资料，归纳总结，获取信息的能力。

1、了解中国制造的物品。

2、学生在商场里找找产自其他国家的物品，记下产品的名称和产地等信息。

3、师生共同寻找汉语中的外来词汇。

4、自主完成调查报告。

周二：我们身边的进口货

周三：马可·波罗在中国

周四：郑和下西洋

周五：走向世界的中国大蒜

周一：国际互联网

第十一周

陈婷

周二：网络的神奇

1、了解网络，认识网络在现代社会的重要性。

2、引导学生正确利用网络资源，抵制不良信息的诱惑，不沉迷于网络。

3、培养学生利用网络与人交流，查找资料等方面的能力。

1、教师建立网络QQ号，创建网络班级，师生共同管理。

2、阅读课本故事《网上寻医》。

3、阅读课本故事《我看“电脑热”》。

4、制定网络文明公约。

周三：警惕网络“陷阱”

周四：网络影响心理健康

周五：网上安全知识

 生

病

的

地

球

第十二周

周为民

周一：北极熊的忧愁

1、认识到人类活动对环境变化所起的作用，教育学生要关爱环境，关爱地球。

2、帮助学生了解身边的节能、绿化小事与环境保护的密切联系。

3、引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳。

4、培养学生从身边小事做起，保护环境。

1、进行冰水混合物的小实验。

2、思考：地球继续变暖会带来哪些问题。

3、分角色朗读课文36页《珠穆朗玛峰没了》。

4、讨论：为了让地球“退烧”我们能做些什么？

周二：全球气候变暖的后果

周三：全球气候变暖的原因

周四：使用清洁能源和节能

周五：积极参加绿化活动

第十三周

张影

周一：自然灾害的种类

1、让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就在我们身边，不容忽视。

2、帮助学生了解保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害。

3、依照所学的的灾害自护知识，采取正确的措施开展自护与互助。

1、观看地震灾害的纪录片。

2、了解家乡常见的自然灾害有哪些。

3、阅读新闻链接《5月12日被定为全国防灾减灾日》

周二：历史上的自然灾害

周三：人类的行为加剧了自然灾害

周四：抗击SARS

4、掌握一些遇到常见自然灾害的自护知识，以备不时之需。

周五：地震发生时怎样应变

第十四周

赵红

周一：动植物在减少

1、了解可爱的动植物们的外观、本领等方面的知识。

2、培养学生对生物的爱心。

3、增强学生保护动植物的意识。

4、了解人类和其他物种之间相互依存，相互制约的关系。

5、引导学生主动当好保护动植物的小宣传员。

6、初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样化和人类健康带来的巨大危害，知道有害物种入侵的主要方式。

1、学生收集部分动植物的资料，说出特点，大家猜。

2、介绍濒临灭绝的动植物。

3、观看影片《可可西里》片段。

4、集体阅读《“放虎归山”，山林在哪里》

5、说说我们爱吃的小龙虾。

6、阅读《水葫芦的自述》。

周二：动植物减少的原因

周三：怎样保护物种

周四：外来物种带来的损失和入侵的主要方式

周五：防止物种入侵的方法

第十五周

秦礼

周一：全球自然资源频频告急

1、引导学生认识到自然资源对社会发展的重要性，教育学生合理使用和节约自然资源。

2、了解和掌握在生活中节约自然资源的途径。

3、使学生认识到生活中有许多破坏和浪费自然资源的行为，为了把善待资源的要求落到实处，我们每个人都要行动起来。

1、查找世界环境日及主题。

2、了解我国保护自然资源的相关法规。

3、调查自己家每月用电、用水量大约是多少？

4、阅读课本资料，讨论交流。

周二：有关保护自然资源的法律法规

周三：生活中节约资源的高招和想法

周四：日本建设“循环型”社会的经验

周五：制造美元的原料

世

界

问

题

第十六周

唐海林

周一：战争带来的痛苦和灾难

1、了解战争所造成的无数灾难。

2、通过对战争与和平的比较，使学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，用实际行动维护世界和平。

3、了解中国人民解放军，知道他们对人民作出的贡献。

4、使学生认识到科学技术与人们生活有着密切关系。

5、培养学生观察问题的能力。

1、开展辩论赛，增强学生的参与意识和团队协作精神。

2、了解科技产品。

3、收集科学家成长经历的小故事。

4、收集有关战争的小故事。

5、唱唱有关战争的歌曲。

周二：人类对和平的期盼

周三：了解人民解放军

周四：科技生活的喜

周五：科技生活的忧

第十七周

11—15班

周一：联合国的产生和发展

1、知道联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构。

2、激发学生对世界局势的关注，开拓视野，培养儿童的国际意识。

3、学习搜集处理资料，并在学习过程中培养合作探究的能力。

1、观看有关联合国的图片。（包括建筑、会徽、旗帜）

2、朗诵《联合国歌》歌词

3、观看“战争阴影下的儿童”录像。

4、调查：我做联合国小大使。

周二：联合国的国歌、会徽和旗帜

周三：联合国的一些机构

周四：联合国对儿童的帮助和保护

周五：儿童参与联合国会议

第十八周

11-15班

周一：回顾六年的学习、生活

1、让学生感受成长是一件多么美好的事情。

2、引导学生形成积极向上的生活态度和欣赏自我的意识。

1、通过找照片，做《成长记录》

2、回忆六年小学生活印象最深刻的一件事。

周二：制定成长计划

展

望

未

来

周三：畅想初中生活

3、帮助学生形成反省、反思的良好习惯，教会学生全面、客观地看待自己。

4、指导学生学会运用总结和比较的方法，选取成长记录的某些方面进行展示。

5、做好升入初中的心理准备。

6、了解初中生行为规范。

7、初步了解初中的课程设置、作息时间、学习方法等。

3采访父母，说说自己小时候的故事。

4、介绍初中生活，提前做好准备。

5、播放初中的图片。

6、开展班级毕业典礼主题队会。

周四：了解真实的初中生活

周五：设计班级毕业典礼