音乐学科渗透价值观教育——《娃哈哈》教案

《娃哈哈》教案

教学目标：

1、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。

2、学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

3、培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。

教学重点：

学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。

教学难点：

掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型

教学用具：

多媒体教学、电子琴、打击乐器、维族尔族小花帽、
教学过程：

一、组织教学

听音乐进教室（播放音乐《娃哈哈》）

二、导入新课

1、（播放一段新疆舞视频）

师：小朋友！你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？你们了解这个民族吗？

生： 维吾尔族。

师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地. 其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的主体民族。有一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族，这个民族热情大方，十分好客———维吾尔族。

2、你们知道新疆有些什么特产呢？

生：有哈密瓜、葡萄.......

师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

3、让我们一起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。（出示图片）

这是甜甜的哈密瓜；（图片1）

一串串诱人的紫葡萄；（图片2）

香喷喷的抓饭和馕饼、烤肉；（图片3、4、5）

漂亮的维吾尔族服饰；（图片6、7）

维吾尔族人们正在举行盛大的宴会，这是维吾尔族歌舞麦西来普。（图片8）

三：学唱歌曲《娃哈哈》

1、 师：维吾尔族人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！

聆听歌曲《娃哈哈》，生谈感受。

这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗？想唱首先要掌握这首歌曲的节奏。

2、 节奏训练

出示节奏：X  XX    X  X  ︱ X  XX    X  |

按节奏读歌词

我 们的   祖  国 ︱ 是   花   园|   

3、 学唱歌谱《娃哈哈》 ，师教唱，生模仿。

4、 教唱第一段歌词，生模仿。

5、 齐唱第一段歌词。

6、 小组结合自学第二段歌词。

7、 师伴奏，生唱第二段歌词

8、 全班学生齐唱歌曲。

9、 加入打击乐器（铃鼓、三角铁、）

铃鼓一拍摇一下，三角铁两拍敲一下。（师做示范）

10、  完整的演唱歌曲，并加入打击乐器。

四、舞蹈创编

师：维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？

（学生自由发挥跳起来）

师：好，你们跳得真棒。老师这里有一些维吾尔族戴的小花帽，接下来我们分组表演，看哪组表演的最好，最有创意。

（小组展示，评价、表扬）

五、拓展

1、师奖励小红花，大屏展示祖国的版图。

分三大组，其中两组各奖励十九朵小红花，另一组奖励十八朵。（屏幕展示）

19朵加19朵加18朵加起来刚好是56朵。

五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

2、在我们班有几种民族？今后的生活中，我们应该怎样做啊？

生回答：

小朋友之间应当相互关心、团结友善、共同进步。

六、总结：

我们各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好！

师：新疆人民是最热情的，来，让我们一起跳起来吧！播放音乐《娃哈哈》。在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。