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教研组是学校教学科研的基层组织。开展教研组争先创优活动，有利于充分发挥每一位教师参与教学建设与管理、开展教书育人的积极性，有利于促进日常教学工作更加规范地开展，有利于促进师资队伍、课程、专业和学生的提高。为此，每学期将由课程教学中心组织进行优秀教研组评选。具体评选量化考核如下：
附：教研组考核表
教研组争先创优量化考核表
组别： 组长： 合计得分
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项目 |
评 比 内 容 |
自评 |
自评 合计 |
综合 得分 |
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教学常规检查（30） |
不按时制定教学计划：一1分/人次； |
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备课数量不足：—1/人/节，教学反思每周两次，每次100字左右：—1分/次； |
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无故进教室上课迟到：—1分/人/次；无故旷课：—3分/人/次； |
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规定批改的作业不批改，—1分/人/次； |
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不按班级课表上课，或私自调课：—1分/人/次； |
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赶学生出教室或室外趴地订正：—1分/人/次； |
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学生反映班级长期不使用电化教学设备，经核实：—2分/人； |
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家长举报体罚或变相体罚，经查实：—5分/次。 |
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组内听课（20） |
教师每学期听课不少于10节，以上缴的听笔记为依据：—1分/人/节。
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教研组活动（50） |
无教研组活动计划：—3分； |
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不按计划开展活动，每缺1次—3分； |
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缺少规定教研组活动记录，每缺1次—2分； |
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缺少规定上交、上传的教研组活动资料，每少1份—2分； |
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教研组内教研课，每少1节—2分 |
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奖励加分（20） |
撰写教育教学论文、专题总结、教学案例，被校刊录用：+1分/篇； |
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教育教学论文、教学案例等在市级以上发表，每篇+3分，获奖每篇：+2分/篇。 |
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参加区以上教育教学展示交流（校内经层层选拔）： +3分/人，直接参与：+1分/人； |
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参加区以上教育教学课堂竞赛获二等奖以上（校内经层层选拔）： +4分/人，三等奖：+2分/人，直接参加：二等奖以上：+2分/人，三等奖：+1分/人。 |
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说明：学校正常工作“自评合计”=总分-自评；奖励“自评合计”=“自评”之和，但不得超过本栏总分。合计得分=“综合得分”之和
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