许小娟《城南旧事》读书推介教学简案

许小娟，曾获得南通市班会课比赛一等奖、区语文课堂教学比赛一等奖。先后获得县优秀辅导员、教研标兵等荣誉称号。独立研究多项微型课题，在《小学语文教学》《小学教学设计》等省级以上报刊发表文章数十篇。

          《城南旧事》读书推介教学简案

【活动目的】

1．通过小组合作配音、讲述、批注等方式，激发学生的阅读兴趣，丰富学生读书的方法，提高阅读的能力。

 2.引导学生自主阅读，感受童年生活的乐趣，懂得珍惜童年、珍惜时光。

 3.通过iPad的运用，培养学生运用移动终端进行搜索、链接、整合的能力，进一步提高自主合作学习、展示学习成果的能力。

【前置学习】

1．读一读：有感情地朗读序言，把认为有趣的地方多读几遍。

2．找一找：搜集作者资料，提出一两个有价值的问题。

3.想一想：回忆自己童年美好的经历。

【活动过程】

一、走近文本，触摸童年

1.聊自己的童年趣事。

2.检测预习单完成的情况。

3.百度搜索自传体小说。

4.抛出主问题。

二、合作探究，感悟童年

1.链接电子书，感悟童真童趣。

2.了解四个场景内在的联系。

3.品读关联的电子书内容。

4.体会作者表达的情感。

三、教给方法，展现童年

1.观看微视频《联想式批注》。

2.联想自己类似的经历，学做联想式批注。

3.小组选择精彩批注上传，互评点赞。

四、推介阅读，留驻童年

1.出示叶圣陶的评价，了解《城南旧事》的魅力。

2.推介整本电子书阅读，设疑激趣。

3.微课引领，拓宽批注方法。

4.拍照上传，分享阅读成果。

《城南旧事》读书推介数字化教学设计

执教：许小娟  南通开发区实验小学    时间：2016.12.16