陶婷《美丽的花窗》教学简案

陶婷，女，小学二级教师，先后辅导多名学生的绘画作品获奖。

《美丽的花窗》教学简案

【教学目标】1.欣赏，感受各地花窗的艺术美，激发学生对家乡传统建筑中花窗的热爱之情。2.初步了解花窗的造型特点、艺术风格以及所蕴含的寓意。

【教学重点】分析花窗的结构特点，了解花窗的艺术风格，感受花窗的神韵与寓意。

【教学难点】利用泥条的组合变化设计对称式和均衡式的花窗

【教学过程】

一、图片导入花窗

观看视频了解花窗。

二、观察分析

1．了解花窗的材质。

2．了解花窗的外形。

3．欣赏自然界美好物象的拟形，如梅花形、桃形门、葫芦等。

4．观察花窗内的花纹排列  花窗的纹样排列有左右和上下或左右上下的连续纹样，这种排列的方式给人以整齐、不杂乱、动中有静、富有秩序的感觉。

三、品味欣赏，感受花窗的作用与寓意

四、实践操作，表现花窗的特点

讲解并练习不规则花窗的制作步骤

将切好的泥条围绕中间开始拼摆

将拼摆好的泥条俑泥浆粘接

加上花窗的边框用泥浆粘贴好，使各部分的都粘接牢固

五、小结

花窗不仅具有生动质朴，玲珑剔透的美，更具有秩序、节奏感，显示了劳动人民的聪明才智。

三年级美术《美丽的花窗》数字化教学设计

执教：陶婷  南通开发区实验小学    时间：2016.12.16