家访手记（2013-2014学年第二学期第七期）

    随着通信技术的发展，越来越多的人采用电话的方式进行沟通和交流。家访作为教师和家长的最直接方式似乎已经不再盛行，但自从学校定期开展家访活动以来，我们一直以最大的热情投入其中。

    不得不承认家访所带来的信息不是简单手机通话所能代替的，这两年，我们去过各种不同的家庭，每个家庭所投射的家庭氛围也存在很大的差异。老师一般会去那些存在问题却又有很大提升空间的孩子家里。希望通过更近一步的了解和交流帮助孩子。我们班就有这么一个孩子，到他家里的时候，我和其他老师都惊呆了，他家住的是一个很小的车库，我们进去的时候连坐的地方都没有，家里的光线也比较暗，跟孩子的父母聊了聊才知道他们上班很晚才回家，一般回家后就很疲惫了，也没有精力去管孩子。不得不承认，有些孩子因为家庭的原因而没有更好地被关注，曾经我一直认为是家长不管，可是通过家访才明白家长们也有自己的苦衷，也懂得这样的孩子才是更应该受到老师关注的。作为一名老师应及时了解这些孩子的动态，了解他们的家庭情况，帮助他们解决生活和学习上的困难，促进他们有益的成长。

     与此同时，我也深刻地体会到，作为教师的我们要积极地指导家长，多多交流，形成家校联盟，那么，我们的教育在某种程度上才会取得更大的进步！