培养良好的读书习惯

培养良好的读书习惯

 南通开发区实验小学 蔡凌岳妈妈

尊敬的老师、家长朋友们：上午好!

在接到老师的发言邀请的时候，儿子问我：“为什么家长会老师邀请你发言？”我回答说：“那是因为我的儿子是一个喜欢读书的好孩子啊！”他笑了，自信和成功感写满他的笑脸。其实，我知道四（6）班的每个孩子在姜老师的成功教育下都是非常喜欢读书的，每天的30分钟读书对他们来说已经不再是任务，而是逐渐变成了一种习惯。现结合我在引导和培养孩子进行阅读方面积累的一点体会，与在座的各位家长朋友们分享！

一、营造读书环境 ，唤起阅读兴趣

家庭是儿童出生以后所接触和生活的第一环境，家庭是人生的第一课堂。良好的家庭环境对孩子的健康成长起着至关重要的作用。作为家长要想使孩子对阅读产生兴趣，就必须营造阅读的环境。有这样一个故事,在每一个犹太人家里当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，点一滴蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻圣经上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻，书本是甜的。这也说明犹太人比较注重引导小孩爱上阅读。在我们的生活中，很多家长也知道阅读的重要性，在孩子很小的时候就向孩子灌输阅读的重要性，但在他们家里却很难找到几本像样的书籍。孩子除了课本、习题集，没有书籍可读，很多孩子无形中就迷上了电视。电视作为现代媒体，虽然也是知识的一条传播途径，但过多地看电视，容易使人丧失独立思考能力，陷入对视听信息的依赖，从而滋生浮躁情绪和孤独心态。阅读不仅能够增加知识，而且能激发兴趣、启发思维，因此儿童要少看电视多进行有益的阅读。

在培养孩子阅读兴趣的过程中,要有意识地陪孩子去买一些他喜爱的书，来充实我们的家庭书橱。随着生活水平的提高和生活条件的改善，父母和孩子到超市去购买各种各样的食品和玩具，以及漂亮时尚的衣服已成为司空见怪的事了。物质上的满足只能让孩子身体健康，精神食粮却能让孩子获得心灵的满足。如果在闲暇之余，能和孩子一起到书店去逛逛，哪怕是去小书摊上翻翻，让孩子挑上几本自己喜爱的书籍，当然善意的筛选还是有必要的，将书拿回家里，久而久之家里就会存放各种各样的儿童读物，定时更新一下会让孩子非常有成就感。当孩子玩玩具玩腻的时候，或在外面疯累的时候，拿起书就可以看。这样的读书不需要多么的正式，不仅能通过看书来打发一些闲散的时间，还可以从中获得知识，感受到读书的益处，慢慢把书当作他们的伙伴,从而激发他们阅读的兴趣。我们把孩子的书放在最显眼的地方，甚至把他最喜爱的书和最喜爱的玩具放在一起。由于有了便利的读书环境，孩子也比较爱看书，常常自觉不自觉读他的书。另外，每天固定读书时间也很必要，我们家就是睡觉之前30分钟，这时候孩子的心会静下来，入睡也必较容易。 

二、用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好。

有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。我们家长都希望孩子爱好读书，但是我们做父母的如果只知道讲究吃的穿的玩的，连书皮都不沾，碰到孩子提问题，总很不耐烦地说：“去去去，自己的事自己办。老师叫你读书，又不是叫我们读书。”长此以往，孩子必然会丧失读书的爱好。所以，我想，只有自己爱好读书，经常翻翻报纸，翻翻小说散文诗歌，与孩子聊聊书的内容，聊聊读书的体会，孩子才会爱上读书。可以想象这样的情景：灯下，餐桌边，床上，孩子在看书，父亲在看书，母亲也在看书，没有互联网的嚣扰，没有电视机的张狂，静悄悄的，偶尔能听见翻书的沙沙声，或者孩子看得入神，突然之间发出的“哈哈”“嘿嘿”“嗬嗬”的声音。在这种温馨美好的情景下，恐怕想孩子不爱上读书都难了。所以，我想说，“用我们家长自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，应该说是培养孩子读书习惯的最好最有效的方法。

二、分享阅读体验，激发读书兴趣。

我做为一名中学教师，每天在校时都比较忙，没有空闲去静心看些书。而时代的发展和教师职业的特点要求我们必须经常读书来充实自己，来扩大视野。只能在晚上休息前看上几页书。随着儿子的成长，这段时间就成了我们母子共同阅读、分享读书快乐的时间。 

在平时的生活中我经常与孩子交流书中的内容，适时对孩子进行表扬和鼓励。有一次，我和儿子在刷牙时他说：“妈妈，如果有人鸟该多好啊”。我便问道：“为什么？”“因为鳄鱼鸟能叼走鳄鱼牙齿上的残渣，要有人鸟把咱们牙齿上的残渣叼走就不用天天刷牙了。我说：“你怎么知道的？”。他说“我在《百科全书》上看到的。”我又夸赞到：“你真聪明，记得这么牢”。儿子乐滋滋地刷完牙，就把书翻到鳄鱼鸟的那一页给我看，看完之后意未尽，一直看了好长时间的书，最后还是在我的强烈要求下才睡觉了。

儿子平时很淘气，问他在学校读的什么书。他总不能认真地回答我，有一次我想让他给我读读在校时读过的课文。但我没有直说，只是问他“你们老师是怎样教你们读书的？”小家伙满不在乎地说“老师读一句，我们读一句”。“那你能教妈妈来读书吗，我也很想读你的书。”儿子爽快地答应了我。这样他读一句我读一句，一口气领着我读了一个多小时，读完了所有学过的文章。

有段时间儿子在读《西游记》，我总会抛出几个比较模糊的小问题难难他：比如孙悟空有几个师傅？他的名字是谁取的？等等，而且假装不清楚，他读起书来就更起劲儿了。

这样的交流时光往往是我最珍惜的，也许再过三五年，他就没有这样充裕的读书时间了。

关于阅读习惯，因为培养的时间比较长，所以有些体会。姜老师还布置了谈谈培养孩子的英语学习，我现在还处在摸着石头过河的阶段，还有很多困惑的要请教大家的地方，我就不班门弄斧了。谢谢大家！