爱，需要温暖地表达

在我所遇到的家长中，冯薛乃弘的妈妈给的印象是最深刻的。

她的脸上始终洋溢着甜美的微笑，见到别人的时候总会彬彬有礼地打招呼，还不时地鞠躬，身上似乎还散发着一种善良而优雅的光芒，让你感觉如沐春风，并感受到她的心中盈满了慈爱。与她交谈之后，你定会由衷地感慨：她教育孩子的方式也是那么的独特而充满智慧。于是，我静静地想，如果每个人都能让爱这样温暖地表达，该多么的美好！

忆起她曾给我发的短信——

当收到倡议家长做学生放学时导护义工的通知，她第一个发来短信：“李老师好，今天我有看到义工倡议书，我很愿意做这件有意义的事，我也有这个信心和能力把这件事做好！请给予我这个机会。”

当得知我们要进行家访时（虽然上学期我和范老师已经去过她家一次），她明知去自己家的机会渺茫，但还是在第一时间发出了邀请：“李老师好！我们家是不可以了吧？这个机会要让给别家的，是吧？”

…………

试问：看到这样情真意切的话语，我们能不感动吗？征求了同行的英语老师郁老师的意见，我们决定将步伐朝着乃弘家的方向迈进。

之所以啰啰嗦嗦地提这些，是因为我深信——“身教重于言教”。有如此的妈妈，在长期潜移默化影响的乃弘当然也是个乖巧可爱的孩子。

很快，我和郁老师就站到他们家前。

一如记忆中的样子，他们家还是那么温馨舒适而清爽明亮。我们直奔乃弘的书房。书桌上的一本书首先映入了我们的眼前《是谁拿走了孩子的幸福》，这是李跃儿的作品，我们家的书橱里也有它的一席之地。喜欢看这本书的妈妈，我直觉地认为她是拥有教育的好心情的人，而且懂得教子的艺术。

果不其然。一坐下，乃弘妈妈就虚心地请教郁老师如何教孩子学好英语。郁老师根据自己的经验提出了一些可行性建议，乃弘妈妈不住地点头、微笑。过了一会儿，她拿出了许多原版的图文并茂的英文书籍，告诉我们她是如何和孩子一起学习，一起成长的。看着厚厚的一叠书放在我的眼前，我突然感到：乃弘妈妈的爱，也如这书一般沉默而厚重，呵呵。

我随手翻看一本，上面有乃弘妈妈翻译中文的字迹，那么工整、认真，对她钦佩之情再次油然而生。

谈话间，乃弘走进来，兴高采烈地坐在我的身边，聆听我们。看到他，乃弘妈妈有些困惑地问我们：“我不知道自己的想法对不对。我，没有将全部的精力放在他的学习上。我让给他去学乒乓球，学钢琴，买了一大捆一大捆的课外书让他去阅读，还有带他出去玩……”

“你做得对！”我立刻说，“孩子的童年原本就应该是丰富多彩的，许多的兴趣应该在童年时代培养。艺术陶冶性情，读书滋养生命的根须，出去旅游，眼界会变得开阔，这些都是人生宝贵的经历与财富。”

郁老师点点头，完全赞成我的观点。

乃弘妈妈一听，掩饰不住高兴，说：“是的，我发现乃弘现在读书的速度特别快，记忆力也好。有时睡前还会说：我今天还没有读书呢！我认为读书能让孩子的心静下来。我现在不苛求他读书后能将文章写好，只希望他感受到读书的快乐。我相信，读多了，懂的就多了，将来自然会有影响。我特别欣慰的是，在陪他读书的日子里，无形中，我们都感受到了阅读的美好，并且养成了愉快阅读的习惯。”

乃弘多么幸运，有这样的好妈妈。我不禁想起挪威儿童文学家乔斯坦·贾德说的话：“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该是为了孩子选择出最好的文学书，带回来。放进他们的卧室里，或者，直接给孩子朗读。”乃弘妈妈也许没有看到这位作家的话，但在生活中，她就是这样本能地做着。她让乃弘阅读许多美好、有趣的书，给他童年涂抹了最绚烂的色彩。

一滴水可以折射出七色的阳光，一次短暂的家访也可以触摸到乃弘妈妈教育的艺术。我感到：优秀的家长，不仅孩子最好的第一任与终生老师，也是我们教育者的人生导师！因为世间最动人的爱，就需要这样温暖地表达。人人追求的真善美，就需要这样默默地熏陶与执着追求。