感谢家访

   无论是做学生还是家长，在我的心目中，老师是学识渊博的授业者，是道德高尚的传道者，是眉头紧皱的解惑者。当老师约着来家访时，其实我和孩子一样，非常激动。这次家访虽然短暂，但让我感到，原来老师也是亲切的、温情的、可爱的，是一位值得托付、值得信任、值得交往的朋友。

     家访让我满是感谢。小学阶段的老师是整个教育阶段比较辛苦的一群劳动者，老师的责任重、压力大、精力损耗多。本来已是身心疲惫，却还要叩开散落在各个角落的一家一家的门，实在让人心生敬意。看到牺牲了休息时间，放下家务和等待陪伴孩子，踏着夜色，风尘仆仆的顾老师、浦老师和陈老师，我的心里充满了感谢。

     家访让我倍感激动。我想，家访的意义，更重要的是一种态度和理念的传达。首先，家访不是孩子犯错后，要求家长来学校接受批评。家访是一种平等和尊重，是一种磋商和交流，体现了以学生为主体、家校互动、互助、互谅的教学态度和理念。家访的那一刻，我的孩子就是老师眼中的全部，是受到独一无二的关注的，是得到单独的重视的。能够和孩子在学业生涯中最重要的人在家里品头论足、交心谈心，我感觉很激动。

     家访让交流更直接。家访之前，对老师的了解多半是通过孩子的只言片语，上下课的一句匆匆的问候，或者是家长会上的集体谈话。家访是零距离思维的直接交流，可以让家长看到学生背后真实的老师，可以让老师看到学生背后真实的家长，看到学生成长的家庭环境，从而增进家校之间的理解。这次短短的交流之后，我清楚了三位老师的教学观念，管理方式，责任心和幽默感。我把孩子托付给这样的老师放心，也对拥有这样老师的学校感到放心。

     家访让了解更全面更充分。这次家访老师了解到我的孩子的家庭环境，生活习惯，校外动态，我们家长也了解孩子在校表现，独立能力，待人接物，了解孩子在学校这个“小社会”中的行为举止。使我对自己那个“娇宝贝”有了重新认识和发现。我想通过这次家访，一定会在把孩子培养成有能力，有毅力，有爱心和责任心，健康向上方面取得共同认识。

在这里我感谢认真负责，勤勉奉献的老师，感谢学风优良，师风厚重的学校。