巧于设计 妙在课堂

2015年10月16日新河校区五年级组开展了教研活动，由徐瑒老师执教了《嫦娥奔月》这篇课文。这篇课文述说的是漂亮善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天奔月的事，意境优雅，情节动人，本课要求我们能充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心灵的荡涤。

    课前五年级组的老师们对《嫦娥奔月》中“奔”字的读音进行了激烈的讨论，在反复推敲和查阅多种资料后，确定了读音。课堂上，教师重在让学生读悟的过程中感受人物的美，真正做到在读中悟，悟中读。这节课的主要闪光点是：能根据阅读教学的特点和要求，通过发人深思的导入语启发学生投入到潜心会文中边读边思、边画边写、再读，积极培养了学生的语感，在组织读悟交流中，老师穿针引线，扮演了组织者、引导者的角色，较好地形成了教师、学生、文本之间的对话过程，假如能较好地引导学生抓住重点，突出人物形象，就可以更为全面达成本课时的教学目标。