让思维在操作中走向深刻

10月10日，一个十全十美的日子，一年级数学组进行了第二次集体教研活动。许校长、叶主任、徐宝琴老师和一年级数学组的全体数学老师为研究“如何让孩子的思维变得更深刻”共同走进了丛小勤老师的课堂。

新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学，让学生在实践探索中积累交流资源。丛小勤老师为大家执教了《减2、1的破五减》，

让学生亲身经历活动中的各种拨珠问题，不断尝试，不断探索，使视角从狭窄的思维中解放出来，使得他们能够在其中积极自主地、充满自信地、自由平等地进行数学交流，以改变他们认知方式的单一性。