4月27日上午第一课，东校区四年级组徐瑒老师执教的《我不是最弱小的》一课， 四年级全体语文老师参与了听课活动。
朗读时语文课堂的本真。课上，老师抓住关键，通过品词品句，帮助学生能够读懂课文，读出了层次读出了理解。如：读“粉红粉红”“芳香扑鼻”，为了让学生感受到蔷薇花的美，老师使用了色彩鲜艳的词语卡片，请学生“把花香传到更远的地方”，学生一次比一次读得带劲。在小组活动中，同学们充分发挥独立学习能力，提出了各种意想不到的问题。学生们踊跃发言，假设自己看到被雨打的蔷薇花后，会如何做。通过角色的体验，丰富内心的情感体验，让学生情不自禁的为人物的举动吸引，感受到文中萨沙关爱弱小的品质。
课上，学生们各抒己见，绘声绘色描绘了自己是怎么帮助弱小的，在描叙自己的故事当中悄悄种下了爱的种子，生成了一种爱的积极情感，挖掘出了文本关于生命意义的高度：保护弱小，帮助他人！
