真正参与，真正突破，真正提高——记育才校区五年级组“童真课堂”教学研讨活动

3月27日，育才校区五年级语文组“童真课堂”主题教研活动圆满结束。在这次主题教研活动中，育才校区五年级语文老师围绕《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，开展“同课同构”，积极探索“敎在起点，重在经历，贵在倾听，乐在分享”的16字课堂教学特征，在教学中做到“限时讲授，合作学习，踊跃展示”，努力探寻符合孩子发展规律，提升孩子学习兴趣，提高孩子综合素质的真实的语文课堂。活动中，无论是小组交流展示，还是个人独立思考，学生均能体现出在掌握知识，提升能力，积累素养等方面的突破，课堂学习效率令人满意。今后，老师们还将继续探索，让课堂教学更高效。