注重“理”，达到“化”

3月24日上午第三课，唐海林老师在五（12）执教了一堂《简易方程》的复习课，得到听课老师的一致好评。

《简易方程》这一单元由原五年级上册和六年级上册的方程内容整合而成，较之原教材，容量增加，难度增大。唐老师的这堂单元复习课，重视了“理”，达到了“化”。将本单元所有的问题题型按新要求进行了梳理，组织练习，沟通新旧知识间的联系，通过归纳、总结，最后达到浓缩化，让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学素养。整堂课有条有理，学生学习积极认真，达到了较好的教学效果。