深度解读 协同成长

2015年3月19日，南通开发区小学英语五、六年级新教材培训会在实验小学顺利举行。参加本次培训的有全区五、六年级英语教师20余名。活动由区教研室吴迪开老师主持。

本次培训活动分为两个部分。

第一部分：新教材教学的课堂观摩。陶丽、丁培丽老师分别执教新教材5B Asking the Way及6B Road Safety的story time。两位老师充分研用新教材话题、功能及结构相结合的多元框架，分别依托“问路”与“道路安全”话题，设计“draw the route”“talk about the map”“to be a safety advocator”等“做中学”活动，使学生在相对真实和完整的情景中接触、体悟、理解和运用语言，渗透新教材“用英语做事情”的理念。

第二部分：新教材使用的专题讲座。首先，就教师们在新教材使用中面临的“容量偏大”“难度偏高”“学段间跨度过大”“活动不易操作”等现实问题，吴迪开老师提出正确认识教材作用、理解教材编写理念、把握教材使用原则等维度的思考，并从话题、语言材料、难度、活动等方面提出具体的行动策略。

此外，结合两节观摩课，以故事教学和对话教学为例，吴老师分享了教学过程中如何处理好“语言输入与输出”“活动间顺序与难易度关系”“语言学习和应用”的三种关系，以及语篇概念下的有效词汇与语法教学。理论与实践相结合的深度解读，引领每位到场教师畅游其中，协同成长，迸发出新的专业智慧。

                                                                                          （文：陶丽）