相信孩子，他们行！

本学期，听得最多的话题就是:如何有效引导学生自主学习，落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的十二字方针。作为低年级老师，我们总觉得孩子太小，担心他们不会自主合作探究。

    3月13日，马艳老师在一（11）班执教了组内教研课《认识人民币》。课上，马老师安排了三次探究活动。一、初步认识人民币，观察人民币的正面和反面分别有些什么图案。二、探讨如何将人民币分类。三、想一想:小猴要买一本1元钱的本子，可以怎样付钱？孩子们的表现令人赞叹！他们分组观察时，看得特别认真、仔细。每一个任务都能按要求完成。不仅能说出人民币的分类，还能想到付1元钱的不同方法。看来，我们的担心是多余的。相信孩子，他们行！