实效、高效、绩效

实效、高效、绩效

——四年级数学教研组教研活动掠影之一 

11月14日上午，四年级数学教研组朱家澄老师进行了教研课的试教，这是她的第二遍试教，也是本学期的第六次教研活动。本学期，教研组以“理解教育”和“自然分材教学法”为理论指导，以“让教研实效，让课堂高效，让教师绩效”为指导思想开展工作。四年级数学知识较难，知识点较多，很杂乱，对于学生的要求很高，学生学起来比较困难；而且四年级的数学老师基本都是一个人两个班级，任务重，事情繁琐，要将培优补差工作落到实处缺失困难。所以针对这一现象，本学期乃至整个学年，我们研究的主题是“理解教育指导下的面对大班额如何切实提高教育教学质量”。因此集体备课成了教研活动中必不可少的重要环节。大家一起深入研讨教材，确定教学重难点，交流教学策略，分享教学得失，全力打造童真课堂。

朱家澄老师执教的《找规律》一课，组内成员前后多次共同修改教案，听课评课，从新课标基本理念的把握到课堂每个细节的实施，大家仔细思考，反复推敲，常常为了一些环节的讨论而忘了时间。一次次扎实有效的教研活动，有力促进了全组成员业务水平的不断提升。

总之，教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，它有如雨露甘霖，在它的滋润之下，四年级数学组的教研之花将会越开越美，四年级的数学教学质量也会芝麻开花——节节高！