4月24日，五年级语文教研组“以儿童的‘真言’为底色，张开交流对话”专题研究，经过一个多月的理论准备，正式进入课堂实践阶段。高蕾老师在全组同仁的帮助下，两周时间，四次试教，为大家奉献了一堂精彩的阅读课——《秦兵马俑》。
中午，全组成员利用休息时间，围绕本堂课积极研讨。大家在充分肯定这堂课流畅、干净、大气的同时，针对如何在课堂上让学生倾吐真言这一主题发表了自己的看法。浦老师作为教者的指导老师，首先谈了本课的设计理念，其后大家各抒己见。邬老师认为这堂课课堂气氛融洽，教者为孩子提供了较多发散思维，倾吐真言的机会，季老师认为孩子敢于说出自己心中的真实想法是本课的一大亮点。姜主任指出在注重学生自主阅读，尊重学生的个性体验的同时也应恰当引导，提高与文本交流的深度。
整个教研活动在热烈的讨论中落下帷幕。大家收获良多，纷纷表示要在日常的教学中围绕“真”字做文章。 （邬青松/文 季晓波/图）
中午，全组成员利用休息时间，围绕本堂课积极研讨。大家在充分肯定这堂课流畅、干净、大气的同时，针对如何在课堂上让学生倾吐真言这一主题发表了自己的看法。浦老师作为教者的指导老师，首先谈了本课的设计理念，其后大家各抒己见。邬老师认为这堂课课堂气氛融洽，教者为孩子提供了较多发散思维，倾吐真言的机会，季老师认为孩子敢于说出自己心中的真实想法是本课的一大亮点。姜主任指出在注重学生自主阅读，尊重学生的个性体验的同时也应恰当引导，提高与文本交流的深度。
整个教研活动在热烈的讨论中落下帷幕。大家收获良多，纷纷表示要在日常的教学中围绕“真”字做文章。 （邬青松/文 季晓波/图）
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