江小印象

江小印象

11月22日至24日，我十分有幸地参加了“第九届华东五省六校教育教学研讨活动”。细细想来，我与这项活动十分有缘。因为，活动举办了九届，我已参与了其中的五次。不过，每一次参与的角色不同，感受也不尽相同。当我是执教的教师时，就多一份课前的忙碌与激动；当我是学校的接待员时，“责任”二字便放在了首位。而这一次，我是作为备课团队的一员陪同参与的，既是陪同，心情自然就多了几份闲适与安静。我可以闲庭信步，参观校园，也可以安静地听课与思考。

到达诸暨市的江东小学时，恰逢学生放学，学生们个个头上戴着小黄帽排队出校门，虽下着蒙蒙细雨，却也不见喧嚣与凌乱。学生散去，美丽的校园便多了一份宁静。这是一所百年的老校，坐落于美丽的浣纱江畔，也许是占了美女西施的灵秀，整个学校显得分外精致。学校的内天井线条明快，会议室色彩柔和，音乐教室的布置颇有创意（比图上美）。江小的洗手间是学校文化的一大亮点，外观色彩明丽，简洁大方，内部非常干净，并有相应的文化布置，江小的学生非常珍惜，开课的那天，我们看到了这样一幕：学生看见水池上有水迹，便自发地用手轻轻擦去。

学校的“种子文化墙”是值得一提的亮点。江小的文化核心是“种子”，因此，所有的文化布置都是围绕这一核心理念来构思的，比如“种子文化墙”（见图），比如他们的办学理念——做自然和谐的生长教育，办学愿景——一颗种子是我心中的一亩田，校训——像种子一样茁壮生长，校风——脚踏实地，天天向上，教风——春风化雨，润物无声，学风——好好学习，知书达礼。再比如他们的校徽——以种子和田为主要创意点，通过现代设计理念和手法将种子和田形成为教师牵着学生奔跑的形态，象征着在老师辛勤耕耘和精心呵护下，每一位学生都将健康、快乐地成长；标志上部分两点分别代表教师和学生的种子，标志下部分六块色片又似不同的田野，代表学校六个年级，每一片田野都有不同，不同的梦想，不同的成长与收获，充分体现了学校理念传播语——一颗种子是我心中的一亩田的精神和内涵。

他们的校歌——《梦田》也令人印象深刻。词作者大家都很熟悉——三毛，曲作者是他们学校年轻的音乐教师——王顺，歌曲的演唱是童声用方言演唱的，很有特色。在开课之前，会议室里就一直在轻轻地播放着这首校歌，感觉温馨又宁静。

本次活动的主题之一是“学校文化建设的思考与实践”，王校长在论坛上作了题为《走在“崇真”路上》的精彩发言，得到与会代表的高度赞扬。我想，紧紧围绕办学的文化核心，构建学校文化布置的内涵与外延，这也是我们学校正在努力做的，相信，在不久的将来，我们学校展现出来的会更动人。

本次研讨的教学主题是“教什么比怎么教更重要”。来自厦门、浙江、江苏南通等地的四位教师同课异构，交流献课，精彩纷呈。浙江省著名特级教师金明东作了精彩的点评，他高度赞扬我校戴亚兵老师的课，在“读写结合”的“有效性”上为我们展示了生动的一课。

江小，不虚此行！（朱勤燕/文图）