在合作中享受快乐，在活动中共同成长

          在合作中享受快乐，在活动中共同成长

——记三年级沙红芳老师的教研课《24时记时法》

11月2日上午第二课，沙红芳老师在三（2）班上执教数学教研课——《24时记时法》。这一课的重点是会用24时记时法表示一天中的某个时刻，难点是24时记时法和普通记时法的互换，这一教学内容比较抽象，是三年级数学知识的一个难点。在备课中，融入“理解教育”和“自然分材教学法”的理念和方法，从学生的角度理解本课的重难点，以及学生的情感体验；同时结合课前调查学生对这一内容的理解，根据学生会产生的问题展开教学。课堂上，沙老师采用了小组合作学习的教学方法，让学生在四人小组内动手操作、畅所欲言、无拘无束、协同努力、取长补短，充分发挥了群体思维的力量，并通过群体思维的展开和碰撞，进一步激活和促进个体思维的发展，取得了不错的教学效果。

许宏波主任、毛永峰主任及校数学教师认真聆听并做了精彩的点评。许主任认为时间尺的设计是本课的一个亮点，把抽象的时间变得具体可感知了，同时对于两种记时法的比较很有帮助。毛主任觉得这节课设计脉络清晰，环节紧凑，教师基本功扎实，课堂与学生的自然互动是一大特色，学生有很高的成功体验。

回想沙老师从组内说课到组内试上及全校开放的整个过程，汇聚着沙老师每次精心设计、用心斟酌的点滴心血，组内的老师也都毫无保留地提出建设性的意见。本次教研课的顺利开展，凝聚着三、四年级所有数学老师的智慧和汗水。