师者，别样的幸福

师者，别样的幸福

幸福是什么？这个温暖的话题最近一直萦绕在我们耳畔，我感动于赵校始终以教育者的智慧关照着教育现实，用仁爱的情怀关心着教师的幸福。

我的幸福沉浸在孩子们那句“陈妈妈”的称呼里。教师节后，地队活动如期举行，瑶瑶同学自信大方地组织着整个活动，最后的环节，她神秘地让我闭上眼睛，说要给我一个惊喜。当我睁开眼的那一刻，一副装裱精美的钻石贴画出现在眼前，画上赫然是我参观红色革命博物馆时拍的一张照片，孩子双手递给我：“陈妈妈，这是我送给您的节日礼物！”全班同学齐声高呼：“陈妈妈，我们爱您，您辛苦啦！”这份特殊的礼物，这声震撼人心的称呼，湿润了我的眼，温暖了我的心。这声“陈妈妈”带给我的幸福是无与伦比的。

我的幸福还凝聚在特殊孩子的成长里。小琪，从小寄养姑姑家，性格孤僻暴躁，班上同学对他避而远之。在一次教导中，孩子含着泪说：“错就错吧，我连出生都是个错误。”这句话一下子刺痛了我的心。在教育孩子的路上，我信奉这样一句话：师者教育，亦需要柔软的内心，柔软的心地才能培养出温暖、良善与光明。于是我尝试温柔以待，捕捉他的闪光点，无限放大，让同学们悦纳他；找机会让他做值日班长，正面引导他；发现他喜欢看书，就买了几套课外书送给他；课间陪他聊天，聊他书中读到的喜欢的人物……作文本上，他曾这样写道：“这个世界上最爱我的人除了姑姑，就是陈老师。”我很欣喜，看着孩子生命像花儿一般得以舒展，往日为他种种操碎的心都值了。

一路走来，我和孩子们平凡的师生故事，浸润着幸福的美好时光，师者用心耕耘，就能收获内心的良善，这应该就是为师者最别样的幸福。