《低碳生活每一天》第二课时学案设计

教 学

内 容

低碳生活每一天

共几课时

两课时

教学对象

四（4）

时间

12.27

第几课时

第二课时

学 习

目 标

1.知道什么是碳排放，了解日常生活中一些事物及活动的碳排放量及产生原因。

2.反思自己的生活，减少碳排放，积极参与环保活动。

3.结合阅兵仪式中的低碳行为，树立环保意识，树立民族自豪感，认识到绿水青山就是金山银山，从每个人做起，从身边的每一件小事做起。

教 学重 难

点

反思自己的生活，减少碳排放，积极参与环保活动。

教学

准备

ppt，预习单等

预 习

作 业

1.了解并且记录各自家庭最近两个月用电、用水、开车、饮食方面消耗情况。

2.各学习小组分工调查衣、食、住、行中的碳排放是怎样产生的。

3.各自搜集阅兵仪式中的低碳元素。

学生活动

教师活动

设计意图

一、了解身边的“碳排放”

1. 观看校园生活视频，说说发现了什么。

2. 了解“碳排放”的概念。

3. 根据公式，利用计算器算用电、用水、开车、饮食方面的碳排放，直观感受数字巨大。

4.了解、交流日常生活中的碳排放是如何产生的。

二、说说我们的“低碳经”

1. 了解 “地球一小时行动”。

2. 小组活动：制作日常低碳生活倡议书。集体讨论完善。

3. 辩论：因为低碳生活，给我们生活带来一些的不方便，怎么办？

4. 了解碳补偿活动，说一说各自参加的经历。

三、感受阅兵式中的“低碳美”

1. 了解“绿水青山就是金山银山”，了解法律中的相关条款。

2. 观看微视频：国庆阅兵和群众游行微视频。

3. 反驳英国BBC广播公司关于阅兵式不低碳环保的说法。

一、了解身边的“碳排放”

1. 播放校园生活视频

2. 解释什么是“碳排放”。

3. 出示公式：用电、用水、开车、饮食方面的碳排放

4.组织交流日常生活中的碳排放是如何产生的。

二、说说我们的“低碳经”

1. 介绍 “地球一小时行动”。

2.布置组织开展小组活动。

3. 质疑：因为低碳生活，给我们生活带来一些的不方便，怎么办？

4. 介绍碳补偿活动。

三、感受阅兵式中的“低碳美”

1. 介绍“绿水青山就是金山银山”，法律中的相关条款。

2. 播放微视频

3. 组织讨论英国BBC广播公司关于阅兵式不低碳环保的说法。

调查统计家庭生活中的碳排放量，真切地感受到碳排放数字的巨大，问题的严重。激发学生关注生活，关注碳排放。

感受到全球对低碳问题的关注。充分发挥学生学习的主动性，发挥小组合作的作用，最大限度地去了解日常事物或者活动地碳排放，从而有效讨论减少碳排放的方法。

感受到在习总书记的带领下，我们已经将低碳环保的理念根植于心。

设置真实的情境让学生思辨，通过交流课前搜集到的资料，了解阅兵仪式中的低碳因素，激发民族自豪感。

板书设计：               低碳生活每一天

减少碳排放

增加碳补偿