新河校区校本化闭环督改机制

新河校区校本化闭环督改机制

为了全面贯彻2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，以及南通市2021年8月27日发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》。学校结合实际情况，全面督查“双减”落实、“5＋2”课后延时服务的开展情况，全面压减作业时长和总量，特制订此闭环督改机制。

一、组织领导

组  长：朱剑

副组长：郁菊香

成  员：徐宝琴、张小玲、许文明

二、督查内容

1.抓实童真课堂这一着力点。明年将迎来省前瞻性教学改革实验项目《向真而行：童真课堂的品格建设》的结题。本学期，督导组将以南通“立学课堂”为指导，聚焦“重在经历”“妙在化错”“小先生制自主学习”“伙伴式学习”四大主题，以课堂教学改革落实“双减”政策。

2.抓好作业改革这一突破点。一是健全作业管理机制。完善《作业清单制度》、《作业审批制度》，加强年级组、校区间统筹。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁以家长检查、批改作业及学生自批、互批作业来替代教师批改作业。二是分类明确作业总量。低年级不布置家庭书面作业，中高年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。三是提高作业设计质量。将作业设计纳入教研体系，加强作业设计的专题研究与培训，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。提倡备课组根据教学实际情况自主设计作业，形成校本化学科作业体系。四是加强作业完成指导。推行“书包不带回家”，真正做到参加课后服务的中高年级学生的书面作业不带回家，从而切实为学生减负。鼓励教师面批作业，力争每天各科作业的面批率20%左右。五是落实“四精四必”要求。做到作业管理“精选、精练、精批、精讲”“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”。课程教学中心要加强常态化检查，及时反馈，重点班级或薄弱学科要做到跟踪指导。

3.抓牢课后服务这一关键点。一是完善服务体系。开展工作日“5+2”课后服务，每天服务时间不少于2小时。二是建设特色课程。探索“1+X”课后服务方案。“1”是指学科类实践服务，即作业辅导课程；“X”是指综合类素养服务，即兴趣拓展课程。各校区要积极研发适合儿童发展的成长课程，满足儿童个性化、多样化的学习需求。三是拓展服务渠道。依托“慧学南通”网络平台，为学生提供高质量的学习资源，为学生休息日在家学习做好服务。四是利用社会资源。鼓励学生参加图书馆、科技馆等社会实践活动。

4.抓严综合学科这一落脚点。探索科学、合理的音乐、体育、美术等综合学科考核办法。坚持五育并举，促进学生全面发展。全面实施“体育、艺术2+1项目”，让每个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。加强体育教学管理，做好非毕业年级学生体质监测工作。加强用眼卫生教育，小学生近视率整体呈现下降趋势。积极探索具有校区特色的劳动教育模式，构建多元并举的新时代劳动教育课程体系，努力做到家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，共同画好新时代劳动教育同心圆。

三、督查具体工作

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1.统筹安排，加强管理

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科日常教学质量调查研究工作，通过数据，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，不断调整教学方法、提高教学质量，并跟踪关注学困生的学习状态，同时关注各班级的学习情况与状态。

2.精细常规，注重实效

（1）认真备课。备课是提高教学质量的前提和保证。只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益。教师要通过一定数量的集体备课，进行全员的交流研讨，集思广益，科学扬弃、优化教案，以取得理想的教学效果。备课时要关注学生的起点，让学生经历知识探究的过程。

（2）优效上课。上好课是提高教学质量的关键。提高每堂课的效率，要像公开课一样研究“常态课”，像公开课一样优化“常态课”。做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入教学情景。继续开展随堂巡课活动，促使教师努力上好每一节课，实施有效课堂教学策略，对课堂教学不过关的教师，实施跟踪听课制度，以此为突破口提高课堂教学效率。

（3）有效辅导。利用课后延时服务的时间，努力做好班级培优辅差工作。切实做到“三不”原则，即不上新课、不集中指导、不加重学生课业负担。老师要加强作业的指导，布置弹性、分层、个性化的作业，确保学生不带书包回家。

（4）确保五项管理的落实。不定期督查作业管理、睡眠管理、读物管理、手机管理、体质健康管理，确保“双减”的落实。

（二）大力强化校本教研，提升教研活动水平

1.落实备课组活动。

本学期重点围绕“作业设计”开展研讨活动。让每一位老师都能做到四精四必。在上学期的基础上，强化“有练必躬”，老师们在完成下水作业的同时，还需要回头看，看一下班级中出现的易错题，从而保证精选练习题。及时进行教学质量分析，从班级质量分析到年级质量分析，发现问题，寻找成因，研讨对策。

2.做精教研组活动。

做精“一课三磨”教研活动，成长青年教师，成就中年老师。本学期所有老师利用录课教室，录制自己的随堂课。3年内的青年教师上一节教研课。教研课的主题围绕“教在起点”，“重在经历”开展，指向作业的设计。让每一位经历磨课的老师在同行的指导下，明确怎么教，怎么组织。同时，要求老师讲授时间不超过15分钟，要留至少10分钟的时间让学生练习。

（三）基于特色文化建设，发展学校新征程

依托“1+X”课后服务方案，建设特色课程。培养学生的兴趣爱好和特长，引领学生养成健康的生活方式和科学健身的良好习惯，促进学生身心的全面成长，让师生社团成为“‘社’计精彩、‘团’聚快乐”的心仪之处。让更多的学生都爱上“1+X”课后服务。

总之，为了全面落实“双减”政策，大力推行课后服务，督察组一定要做到“四不两直”，在督查中发现问题，解决问题，把学校作为教育的主阵地发挥更大的作用，办人民满意的教育。