03德育体系
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主题 |
周次 |
内容 |
学习目标 （训练重点） |
备注 （形式、方法） |
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第二周
《家里来了客》
（结合：《心理健康》：第4课《彬彬有礼的好孩子》）
第三周： 《我随爸爸去做客》
第四周： 《我跟妈妈看演出》
第五周： 《我会打电话，看电视》
第六周： 关爱生命 （结合：《心理健康》第15、16课 |
第二周 |
周一：议一议，感受待客礼仪 （ 朱爱霞 ） |
1.情感与态度 通过创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 2、行为与习惯 通过活动，学习做客的基本礼节，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的交往品质，形成正确的人际交往管观。 3、知识与技能 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。
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1、播放小朋友待客的视频 2、观看书本中《盼盼待客》的图片，评评盼盼做得如何 3、播放《祝你生日快乐》歌曲，模拟过生日时招待客人的情景 4、玩游戏：过城堡
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周二：看一看，学习待客方式 （ 朱爱霞 ） |
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周三：演一演，模拟待客情景 （ 朱爱霞 ） |
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周四：玩一玩，体会待客乐趣 （ 朱爱霞 ） |
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周五：做个彬彬有礼的好孩子 （ 朱爱霞 ） |
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第三周 |
周一：乐乐猴做客（播放故事） （ 朱爱霞 ） |
1.情感与态度 培养儿童关爱他人，尊重他人和内心对客人友好的情感与态度。 2.行为与习惯 通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。 3.知识与技能 增长学生的社会生活知识于经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流，分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
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1、故事屋：《小猴做客》 2、出示评价卷《小小点评台》 3、共同编小剧本《小猴进步了》 4、演一演《去做客》 |
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周二：快乐大本营（开放性讨论乐乐猴 的做法如何？表达自己的感受、想法） （ 吴银霞 ） |
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周三：友情互助餐（我来帮帮乐乐猴，“敲门时：见面时：大人谈话时：用餐时：和小主人一起玩时：告别时：”分别该怎么做……） （ 吴银霞 ） |
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周四：我来当导演（以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。） （ 吴银霞 ） |
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周五：我们去做客（咱们一起做“文明小客人”，比一比谁做得最好。） （ 吴银霞 ） |
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第四周 |
周一：激情电影院 （ 吴银霞 ） |
1.情感与态度 通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。 2.行为与习惯 学习爱国小英雄的不畏精神，舍身为国的行为，养成崇敬人民英雄，学习人民英雄的好习惯。 3.知识与技能 知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。
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1、观看儿童影片 2、用“火眼金睛”发现不文明行为，然后进行抢答。 3、抢答：看演出时应该遵守哪些规则 4、观看影片《闪闪的红星》 5、为获奖选手颁奖 |
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周二：“规则”大比拼 （ 吴银霞 ） |
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周三：登上文明快车 （ 朱丽丽 ） |
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周四：实战练兵场 （ 朱丽丽 ） |
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周五：颁奖仪式 （ 朱丽丽 ） |
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第五周 |
周一：辨一辨，这样做对不对 （ 朱丽丽 ） |
1.情感与态度 体验打电话、看电视的乐趣。学会关爱，学会尊重，学会合作与交流。 2.行为与习惯 学习店电话时使用文明用语；知道学生学会看电视，注意用眼卫生。 3.知识与技能 了解打电话的常识，学会应急处理一些突发情况。了解看电视的利与弊。
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1、观察本中的连环画，送红旗 2、学生表演，其他同学提供“金点子”遇到这些情况怎么办？ 3、播放音乐，实践训练 4、观看课本15页的图，判断小男孩做得对不对 5、照镜子，发现自己的优点，找到自己的不足。 |
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周二：想一想，这样该怎么办 （ 朱丽丽 ） |
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周三：练一练，我会打电话 （ 朱丽丽 ） |
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周四：辩一辩，看电视好不好 （沈叶娟 ） |
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周五：照镜子，强优点改缺点 （沈叶娟 ） |
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