实验小学“储真银行”文明礼仪特色工作介绍

实验小学“储真银行”文明礼仪特色工作介绍

对学生的文明利礼仪教育，是学生健康成长的需要，是学校内涵发展的需要，也是整个教育的需要。为加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，为实现“八礼四仪”的德育目标，根据我校 “储真，回归德育的浸润与训导”的德育工作指导思想，我校建立了以校长为首的德育特色建设领导小组，全面组织、指导以“储真银行”为特色的文明礼仪建设工作，开展了“储真银行”德育教育。使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

 “储真银行”参照银行营业模式，为每位学生发放一张由学生的学号为卡号的“储真卡”，以一个学期为一个存储周期，在周期内老师根据学生的文明行为发放“真真币”，学生得到储真币后到“储真银行”进行“储币”。

根据省文明委提出的“八礼四仪”，结合我校实际，我们制定了《储真八礼——学生个人获得真真币细则》，班主任每月初根据班级人数从银行领取一定数量的真真币，根据《储真八礼》给拥有良好文明习惯的学生发放真真币。《储真八礼》内容涵盖：课堂之礼，课间之礼，就餐之礼，行走之礼，仪表之礼，活动之礼，待人之礼，仪式之礼。每一礼又细分为四个方面，如就餐之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅；待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人……总之，学生获得真真币的机会包含在校的各个方面。

作为学生文明礼仪的评价机制，学生文明礼仪行为习惯标准之一就是他“储真卡”上的“真真币”的数量。学生的真真币达到一定数量，会得到相应的奖励，“储真银行”的奖励分两种，一种是限时奖励，当能在一个星期内获得5枚真真币时，会成为“晨迎小龙娃”，能获得10枚真真币时，这名学生的名字将会出现在学校的电子屏上，如果一个月得到20枚真真币，该生可以在周一的升旗仪式上与国旗班的学生一起升旗，成为“升旗小龙娃”，如果一个月得到30枚真真币，则会成为“国旗下的榜样”，由学校领导为他颁奖。另一种是不限时奖励，一个学期内只要“储真卡”里的真真币数量累计达到10枚，成为银行的绿龙娃用户，获得绿龙娃胸章；累计达到20枚，升级成为紫龙娃用户，胸章由绿龙娃胸章升级为紫龙娃胸章，累计达到30枚，则成为红龙娃用户，胸章也升为红龙娃胸章，如果一个学期得到40枚真真币，则会成为银行的蓝龙娃用户，将成为“最美实小娃”。

“储真银行”实行半年以来，越来越多的孩子加入到了得币、储币的行列中来，在课堂上、在课间游戏中、在行走路途中，在就餐中……孩子们都在争取做更好的自己，文明礼仪之花在校园处处开放。