周晨希老师《乡下孩子》教研课活动侧记

9月28日上午，我们二年级语文教研组又一次举行教研活动，本次教研活动由周晨希老师在二（1）班执教教研课，题目是《乡下孩子》。

     《乡下孩子》是一首优美的儿童诗，蕴涵了农村清新活泼的意境美，读来令人如沐阳光，如嗅青草野花的香味，如闻童声笑语，令人悦目赏心。

     在这次教研活动课上，周晨希老师的语文课显得特别有语文味。在课堂上，她注重培养学生的语言表达能力，能关注到每一位学生。在学生的回答问题方面，周老师就比较注意孩子们的完整表达，这个训练就应该从低年级开始，不仅可以训练他们的思维，还可以培养条理性，说话不至于颠三倒四，久而久之，语言表达能力就能得以有效提高。周老师还注重孩子语言表达的准确性，比如量词的使用，学生在表达时老师引导他用上修饰词，使学生表达地更具体、形象。

     周晨希老师还善于运用“教师是学习活动的组织者和引导者”这一新课程理念。因此在课堂上，以学生为主体，使学生敢想、敢说，让孩子充分展开想象的翅膀，以想象带动学生的感悟体验。周老师让学生在想象中体验到了乡下孩子生活的丰富多彩和愉快的心情，随之让学生情感朗读，因为有了充分的体验，孩子们的朗读特别有韵味。

     周老师的课堂评语也十分精彩丰富，富有智慧，让孩子们学得开心，学得扎实！                             （孙丹丹）