诵在如歌时光里

     四月烟雨，杜鹃俏红，又到培训时。28日傍晚，我校青年教师相约藏真楼报告厅，德育处朱剑主任为大家带来了真诚、精彩的诵读指导。
    朱主任从自身成长说起，分享她的诵读感受和经验。诵读，最终得从“读者”变成“作者”，文字才会从心底潺潺流淌。读，发声很重要，在细致的比较与讨论中，习得适洽的发声方法；读，练耳很重要，注意倾听自己朗读的音量、音色、语调；读，情感很重要，丁建华的一句“无缘的你啊，不是来得太早，就是，太迟”（《莲的心事》）打动了在场的所有人，恰如其分地演绎了少女的嗔怪。不同的文题，在诵读时，也有考究。诗歌，需要有层次；叙事性文章，平常中有涟漪；童话，语调微扬，充满童趣......
    停顿的处理，气息的控制，语速的调整，音量的调节，情感的释放，大家热烈讨论，琢磨技巧，徐阳、任唯秀子、顾建佳、陆祎研等几位老师也与大家分享了她们的见解。关于“如何避免孩子读书时的托腔”，朱老师建议大家，指导孩子读好轻声，读好“的地得了”，问题自然迎刃而解。
    “中国百合班”班主任俞玉萍总在开学第一天，用林清玄的《心田上的百合花开》，在孩子的心田里播下一颗美丽又坚韧百合的种子；武汉钟家村小学桂贤娣老师也坚持情感教书，用声情并茂的朗读，拨动孩子的心弦，激发孩子的情感。诵读不仅是教学育人的好帮手，也是提升个人气质、丰富内心情感的好途径。
    打开“十点读书”，翻开墨香书本，诵在如歌时光里......