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教学常规过程性检查方法

教学常规过程性检查方法

 

为了进一步促进学校教学常规规范科学,充分发挥评价的导向功能,本学期加强教学常规的过程性评价,以教师常态下的日常教学工作为评价主体,加强反馈和跟踪调研,以此提升教学工作的有效性。

一、检查主体:

新河校区 姜兵  许宏波  吴坚   殷小琴   张玉平

育才校区 吴进华  俞静

二、检查分工:

  1、课程执行和教师在岗情况

    新河路校区:

一年级 殷小琴    

二年级       

三、六年级 姜兵 

四年级 许宏波

        五年级 张玉平

        育才路校区:

        一、三年级:吴进华

        二、六年级:俞静

2、备课、作业、听课由各学科负责主任检查

三、相关事项

1、各负责主任每周至少进行一次检查,全学期覆盖到所有教师和项目。

2、听课的进度检查:三年内参加工作的老师每32课时,其余教师每21课时。

3、每周五将检查情况进行汇总报张玉平,周一进行公示。

4、全学期检查中,一次违规则失去评选“六认真”先进个人的资格,二次违规教学常规确定为不合格,三次以上违规则确定为校际间交流对象首选。