教学常规过程性检查方法
为了进一步促进学校教学常规规范科学,充分发挥评价的导向功能,本学期加强教学常规的过程性评价,以教师常态下的日常教学工作为评价主体,加强反馈和跟踪调研,以此提升教学工作的有效性。
一、检查主体:
新河校区 : 姜兵 许宏波 吴坚 殷小琴 张玉平
育才校区 : 吴进华 俞静
二、检查分工:
1、课程执行和教师在岗情况
新河路校区:
一年级
: 殷小琴二年级 : 吴 坚
三、六年级 : 姜兵
四年级 : 许宏波
五年级 : 张玉平
育才路校区:
一、三年级:吴进华
二、六年级:俞静
2、备课、作业、听课由各学科负责主任检查
三、相关事项
1、各负责主任每周至少进行一次检查,全学期覆盖到所有教师和项目。
2、听课的进度检查:三年内参加工作的老师每3周2课时,其余教师每2周1课时。
3、每周五将检查情况进行汇总报张玉平,周一进行公示。
4、全学期检查中,一次违规则失去评选“六认真”先进个人的资格,二次违规教学常规确定为不合格,三次以上违规则确定为校际间交流对象首选。
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