南通开发区实验小学“八礼四仪”主题教育活动方案

南通开发区实验小学“八礼四仪”主题教育活动方案

一、指导思想

    学校教育的根本任务是立德树人。根据《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》实施意见，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。少先队大队部于三月全面启动“学八礼四仪 做文明少年”系列教育活动。

二、目标要求

    1、了解中国是文明古国、礼仪之邦，懂得文明礼仪是衡量一个国家、一个民族文明程度的重要标志，是每个公民良好素养的表现形式，更加自觉地从中华优秀传统文化中汲取营养、涵育文明。

    2、了解当代文明礼仪的基本规范，掌握一些基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯，掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

• 组织机构

    学校成立活动领导小组和活动工作小组。

领导小组组长：赵建华      副组长：许宏波   沈良涛

    职能：负责“八礼四仪”主题教育活动的指导工作。

活动工作小组组长：龚梅花      副组长：杨阳

组员：全体班主任  

    职能：负责课程设置、活动的组织工作、学生教育和教师考核工作。

四、具体安排

    1、宣传动员

    3月初，召开全体教师会议，学习省、区相关文件精神，明确礼仪教育是全体教师教育工作的一项重要任务，要求教师以身作则，给孩子树立良好的榜样，端正态度，提高认识，扎扎实实地开展好本项工作。

    利用宣传橱窗、晨会、真真广播台、真真电视台向广大同学宣传“八礼四仪”主题教育活动，开展以“八礼四仪”学习为主题的“国旗下讲话”活动，引起学生的广泛重视。

    通过家长会、校讯通、学校电子显示屏、校园网、班级博客等向广大家长和社会进行本项主题教育工作的宣传，获取家长与社会的广泛支持，通过家庭、学校、社会的合力，开展好本项活动。

    2、课程设置

    以晨会、班队会、品德课为主阵地，发放“八礼四仪”应知应会，以学生常规养成教育为立足点，开展本次主题教育活动。

   （1）编写德育校本教材

    2月底，在全体教师学习、讨论基础上，着手开展“八礼四仪”主题教育德育校本教材的编写工作。教材要求融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，以学生喜闻乐见的童话故事形式呈现，目前已出版《春天里的童话》上册。

   （2）开展相关主题的班会、晨会展示活动

    各班级选择合适的班队会课例进行“八礼”主题教育，德育处组织开展“八礼”主题班队会（队活动）展示活动。

五、特色活动引领

     1、文明礼仪教育从重视学生心理、生理发展教育为出发点，根据性别优势，先后成立男生“国旗班”，女生“礼仪班”。“国旗班”由各班身材挺拔的男生组建，由校外德育基地——南通边检站的战士们定期对国旗班学员作行走、仪式等礼仪培训；“礼仪班”由全校海选后产生的女生代表组成，两个分别由徐凯宁、陈婷两位老师利用中午时间培训。

     2、做好“八礼四仪”主题的班级文化建设。将“八礼四仪”教育内容和班集体建设紧密结合起来，以浓厚的文化氛围和明确的集体舆论引领广大同学积极学习礼仪，争做文明少年。

     3、以学校为主阵地，开展校园礼仪“微视频”——“我的一天”的拍摄，礼仪“情景剧”的编写，“最美劳动者随手拍”等活动，将“八礼”活动具象化，树立一批榜样，促进广大同学学习礼仪，争做文明实小人。

     4、围绕“八礼四仪”开展“每月之星”评比，活动分单项星级——“餐饮之星”和综合星级——“文明之星”两类，分别评比，一月一评。评选步骤三级递进：1、学生自荐 2、班级推荐 3、学校评选、表彰。

     5、五月，为让更多的同学加入文明实小人的行列，开展集“真真礼仪卡”，争当实小礼仪娃的活动。

     6、与仪式活动相结合，树榜样，定理想。结合入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业典礼等活动，精心组织每一项活动，给学生留下终身难忘的记忆。本学期4月开展一年级自理能力大赛，5月初开展三年级学生的“十岁成长礼”活动，6月下旬开展六年级学生的“毕业典礼”活动。

附：各项活动安排表：

 南通开发区实验小学“八礼四仪”主题教育活动相关活动安排表

六、后期总结宣传

    学期结束德育处、少先队要及时总结、报道主题实践活动的开展情况、特色做法和工作成效。积极向学校网站、《开发区教育网》、市教育门户网站、省、市文明网，以及《南通日报》、《江海晚报》等各级各类网媒或纸媒投稿。要通过宣传，不断扩大礼仪教育的覆盖面和影响力，在全社会营造未成年人“学礼仪、知礼仪、行礼仪”的浓厚氛围。