让我慢慢靠近你

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

        一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮” “问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。

　     现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这次我去家访的就是这样一个家庭，小孩的爸妈常年在外，爷爷奶奶带小孩。可能因为爸妈不在家，爷爷奶奶特别溺爱孩子，还记得上学期小孩被欺负了，奶奶就没有通过我，自己直接把那欺负她家孙女的小孩痛骂了一顿，后来又有其他小孩向我反映，她的奶奶骂过挺多人。我想和奶奶沟通可能比较困难（我不会启海话，她不会普通话），后来我就联系了小孩的妈妈，小孩妈妈跟我讲了很多，让我体会到他们的艰辛，希望我能谅解。之后的一年小孩的奶奶再也没有发生那样的情况。所以这次我想去她家看看。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，这小孩在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。这次我就和她爷爷奶奶聊了好久，他们也感到子女不在身边的艰辛，自己不会教育孩子，给老师带来麻烦。我能感受到他们的不易，带孩子可不是件易事，况且他们还上了年纪，身体不好。走之前我对爷爷奶奶说今后小孩在学习上有什么困难可以打电话给我，不要怕麻烦。

        在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。