老师家访感言---- 二(11)高思彤

家访感言

许多时间像烟，一晃女儿已是小学二年级的学生了。我的心里也是喜忧参半，喜的是，看着女儿一天天健康成长，这本身就是种幸福。忧的是，女儿这学期相比上学期而言，学习态度不够端正，做作业敷衍了事，字迹不工整，随堂测验和单元测试成绩都有了明显下滑。平时我们也在尽力辅导她，但总是收效甚微。正当我们焦灼不安束手无策之际，女儿的班主任施莉老师如约对我们进行了家访。

施老师来的时候已是晚上七时许，寒暄落座后，施老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。 这次家访施老师称赞了女儿的一些优点，如上课能积极举手发言，人缘颇佳，积极参加学校组织的各项活动，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，施老师也直言了她的一些不足，如课堂纪律不太好，写作业没看清题意就提笔作答，写完作业不知道自己检查等等。让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。
       施老师还详细询问了我女儿在家是否能及时完成家庭作业，阅读课外有益书籍等，我们都如实相告，也共同探讨了一些家庭教育的理念和做法，如表扬或鼓励对孩子学习，思想上的促进作用等。言谈中我们了解到施莉老师投身教育事业仅仅才两年时间，正处于繁花似锦的年华，从她身上我们看到施老师具有强烈的责任感，严谨的教学态度，过人的教学方法，更看到她平易近人的一面。作为家长，我们在感谢老师辛勤教育的同时，更应该做的，是配合学校持之以恒搞好家庭教育，使孩子能够养成良好的学习习惯，达到事半功倍的效果。

我认为家访，一方面能够体现学校和老师对学生的关心，而这种关心常常能够转化成孩子学习的动力；另一主面能够掌握学生的家庭状况、家长的教育观念，而这些了解能够使老师的教育更加有的放矢，提高教学质量。家庭与学校双方只有共同努力，才能挖掘孩子的学习潜力，达到教育的真正目的。

                                                                                                               二(11)高思彤家长