德育规章
给实小领导和老师的一封信
尊敬各位领导及老师们：
你们好！
首先我衷心得感谢你们对孩子们尽心、尽职、尽责地教育和培养，
精心地呵护孩子们健康成长。
昨天，我非常荣幸地来到花园般的实验小学,怀着孩提时的童心走进课堂，和孩子们一起分享上课的乐趣，仿佛自己又回到了学生时代。当时老师上了一堂别开生面的三年级数学课，教学内容是“轴对称图形”。课堂上，老师首先问同学们有没有旅游过，去了哪些地方，整个教室顿时活跃起来，同学们纷纷举起了小手。这时，一幅幅优美的景象出现在我们面前。一堂生动、趣味的数学课开始了。同学们认真听老师讲课，踊跃回答老师的提问，一双双小手像雨后般的春笋，几乎没有一个孩子开小差。尽管有些孩子回答不正确，老师也没有批评，而是正确地引导孩子们动手、动脑，耐心地讲解。这堂别开生面的数学课，集文化、地理于一体，让孩子们在自然界去学习数学，又以数学的伦理去放眼大自然。整个教室洋溢着兴致盎然的氛围。
一阵阵铃声响了起来，下课了。孩子们陆续走出了教室。我也随着孩子们离开了心爱的课堂。多么优秀的老师，多么勤奋好学的孩子们，他们像一朵朵无名的小花装点着美丽的实小，没有一点瑕疵，那么纯洁，那么可爱。我的内心有一种莫名的冲动，这种感想越来越强烈。这堂课孩子们学会了什么，记住了什么，等到下堂课时他们会不会忘记，这些问题一直萦绕在我的脑海中。
南通以教育闻名于全国，实小以教育闻名于南通。数学课本来就是枯燥、乏味的。而老师以生动、趣味的讲解，激发了孩子们的兴趣。我想，如果每上完一节课，老师能和孩子们在最后的五分钟内一起来回味和总结这节课所学的知识，也许会起到事半功倍的效果。
作为一名实小学生的家长，我非常荣幸能把孩子送进花园般的实小。有这么好的领导呵护着，有这么好的老师浇灌着孩子们。日复一日，年复一年，岁月染白了你们的双鬓，你们毫无怨言。一批批孩子们带着荣耀离开了，一批批孩子们怀着憧憬走了进来。在整个教学过程中，你们不断探索，追求完美。这，就是实小老师们的教学风格。
在此，我向孜孜不倦探索教学之路的实小领导们，向深爱孩子们而忘我工作的老师们致以崇高的敬礼。
你们辛苦了！谢谢你们！
三（1）班学生家长：王岚
2013.5