有情有境 彰显课堂魅力

 5月14日下午第一节课，二年级的家长委员会成员听取了黄芳老师所执教的一节语文课。黄老师给大家带来的是一首儿童诗《真想变成大大的荷叶》。

《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。诗歌以“我想变”的句式，充分体现了孩子眼中、心中的夏天。在这课上，黄老师引导学生通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然的热爱，体会亲近自然的愉快。

    借助现代化的教学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境，用表演进入情境。使学生产生身临其境的真切体验，情境的创设能充分地再现诗文优美的意境，使学生充分展开想象，用自己的心灵去感受美，用自己的语言去表现美，在感悟“我”想变成透明的雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶后，然后让学生用会发现美的眼睛说说自己的愿望，变成小诗人朗诵自己的小诗。学生融入自己的感情去反复地朗读，真正地体现了阅读的个性化。在琅琅的书声中，学生用心灵去拥抱了语言。

     优美的音乐，美丽的画面，学生入情的表演，给听课的家长带来了一股夏天的凉风，受到听课家长的好评。