英语阅读—--中西文化的对弈

       读什么书，读什么英语书？

最近，我们英语教学出现了一个困惑，有些家长经常问：小学生读什么英语课外书？语文阅读很重要，英语也是如此，英语阅读让孩子扩大国际视野，更深入地了解英语文化。但是，实际情况是：学生的词汇量有限，看不懂，或者看的很累，久而久之就没有阅读的兴趣。市面上也没有像语文那样的拼音（标注有音标）初级读物，再者学生也没有形成由音标拼读单词的习惯。那么怎样激起孩子的英语阅读兴趣呢？怎样才能真正有效开展英语阅读呢？英语老师做了一些尝试：

1.《新概念》1-48 浅显易懂，跟教材同步，可以作为英语课外补充阅读。可以借助家长的力量。

2.《3l英语》即look, listen, say，最早的一系列儿童英语读物，可以作为英语综研课的资料。

3.《peppa  pig》粉红猪小妹 当当网上有卖，比较有趣，老师上课可作为补充视听材料。

4.《时代英语报》上的作文及美文，可作为学生的早读材料。

5. 小学阅读理解练习   边读边练，在练习中阅读

6. 网络资源《迪斯尼英语》《巧虎英语》《儿童英语在线》《小精灵英语》《洪恩英语》等，这些内容可以让孩子在周末拓展。

小学英语阅读要分层阅读，怎么读，什么时间读，我们还在探索中 。