南通经济技术开发区实验小学教育集团作业清单表
第 五 周（ 2021 年 9 月 26日 — 9 月 30日）
（ 三 ）年级（ 数学 ）学科 审核人（刘彩云 ）总审核人（严亚雄）
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教材内容 |
人人完成 |
分层作业 |
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A
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B |
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乘数末尾有0的乘法 |
补充习题 第22、23页 |
《课课练》P15一、三+拓展应用 +思维题： 420×□的积的末尾有2个0，你知道最后的积是多少吗？ |
《课课练》P15一、二、三 |
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练习四 |
补充习题 第24、25页
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《课课练》p16二+拓展 +思维题： 提优题：把3、5、7、8这四个数字按要求填入下面的□里。 （1）积最大：□□□×□ （2）积最小：□□□×□ |
《课课练》P16一、二
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复习（1） |
补充习题 第26、27页
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《课课练》P17、P18一、二、四+拓展 +思维题： 把2、3、4、5、6、7、8这七个数字分别填入下面的□里，使这个竖式成立。
× □ □ □□ □ |
《课课练》P17、P18一、二、三、四 |
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复习（2） |
补充习题 第28、29页
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《课课练》p19二+拓展 +思维题： 张叔叔家离公司有800米，下班后他从公司回家，发现包还忘在公司，于是他返回公司拿包。这天张叔叔下班回家一共走了多少米？ |
《课课练》P19一、二 |
备注：
1.每周的作业总量清单年级是统一的，各班视每天的教学情况可在控制好作业时间内进行微调，清单上作业为各班作业布置的上限；
2.每天分A、B分层制作业,A为综合类提高类作业，B为基础类作业；
3.每周必须由审核人、总审核人审核后方可布置。
南通经济技术开发区实验小学教育集团作业清单表
第 六 周（ 2021 年 10 月 8日 — 10 月 8日）
（ 三 ）年级（ 数学 ）学科 审核人（马艳 ）总审核人（严亚雄）
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教材内容 |
人人完成 |
分层作业 |
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A
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B |
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认识千克 |
补充习题 第30、31页 |
《课课练》P22一、三+拓展应用 +思维题： 有甲、乙两袋苹果。甲袋苹果重8千克，乙袋苹果重5千克。这时小力又拿来了15千克苹果，他想把这些苹果分别放到这两个袋子里，使两袋的苹果质量相等。甲乙两袋分别要放入多少千克苹果？ |
《课课练》P22一、二、三 |
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备注：
1.每周的作业总量清单年级是统一的，各班视每天的教学情况可在控制好作业时间内进行微调，清单上作业为各班作业布置的上限；
2.每天分A、B分层制作业,A为综合类提高类作业，B为基础类作业；
3.每周必须由审核人、总审核人审核后方可布置。
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第 七 周（ 2021 年 10 月 9日 — 10 月 15日）
（ 三 ）年级（ 数学 ）学科 审核人（马艳 ）总审核人（严亚雄）
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教材内容 |
人人完成 |
分层作业 |
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A
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B |
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认识克 |
补充习题 第32、33页
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《课课练》p23二+拓展 +思维题： 一瓶油连瓶共重1200克，倒出一半油后，连瓶共重700克。原来油有多少克？瓶有多少克？ |
《课课练》P23一、二
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练习五 |
补充习题 第34、35页 |
《课课练》P24二+拓展应用 +思维题： 4桶油和3袋大米共重32千克，6桶油和3袋大米共重42千克。每桶油和每袋大米各重多少千克？ |
《课课练》P24一、二 |
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认识长方形和正方形 |
补充习题第36页
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《课课练》P28~29的一、二＋拓展应用＋思维题： 右图中的涂色部分是两个大小不等的正方形。空白长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，图中最大的正方形的边长是（ ）厘米。 |
《课课练》P28~29,一、二、三
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认识周长 |
补充习题第37页 |
《课课练》P30（一、三）＋拓展应用＋思维题： 王华用一根24米长的绳子围着一个圆形蓄水池绕了三圈后，还剩3米。这个蓄水池的周长是多少米？ |
《课课练》P30,一、二、三 |
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备注：
1.每周的作业总量清单年级是统一的，各班视每天的教学情况可在控制好作业时间内进行微调，清单上作业为各班作业布置的上限；
2.每天分A、B分层制作业,A为综合类提高类作业，B为基础类作业；
3.每周必须由审核人、总审核人审核后方可布置。
南通经济技术开发区实验小学教育集团作业清单表
第 八 周（ 2021 年 10 月 18日 — 10 月 22日）
（ 三 ）年级（ 数学 ）学科 审核人（郁丽艳 ）总审核人（严亚雄）
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教材内容 |
人人完成 |
分层作业 |
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A
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B |
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长方形和正方形周长的计算 |
补充习题第38页 |
《课课练》P31二、三＋拓展应用＋思维题： 从下面的长方形中裁出一个最大的正方形后，剩下的图形的周长是多少厘米？
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《课课练》P31,一、二、三 |
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长方形和正方形练习 |
补充习题第40、41页 |
《课课练》P32二、三＋思维题：丽丽用两个相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和减少了16厘米。拼成的长方形的周长是多少厘米？
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《课课练》P32，一、二、三 |
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长方形和正方形周长计算的应用 |
补充习题第42、43页 |
《课课练》P33五+拓展应用+思维题：将一块长18厘米、宽6厘米的长方形彩纸剪成两个完全一样的小长方形，每个小长方形的周长可能是多少厘米？
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《课课练》P33，四、五 |
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周长是多少 |
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《课课练》P34-36二、四、五+思维题：一张正方形纸的边长为16厘米，将它对折再对折变成4个长方形。每个长方形的周长是多少厘米？
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《课课练》P34-36，一、三、四、五 |
备注：
1.每周的作业总量清单年级是统一的，各班视每天的教学情况可在控制好作业时间内进行微调，清单上作业为各班作业布置的上限；
2.每天分A、B分层制作业,A为综合类提高类作业，B为基础类作业；
3.每周必须由审核人、总审核人审核后方可布置。