五年级数学文化知识竞答活动报导

五年级数学文化知识竞答活动报导

数学是人类文化的重要组成部分，数学学习应当是一个生动活动的、主动的、富有个性的过程。本周学校开展的数学文化节汇集了孩子们能够全员参与的活动，充分调动大家的积极性，让他们在课余以综合实践的形式，在活动中培养自己运用已有知识、方法解决问题的能力，积累自身活动经验，感受数学文化，提升数学素养。

我们五年级数学组继成功举办数学小报创作比赛后，本周在各班积极重视下，于今天中午在藏真楼五楼开展数学文化知识现场竞答活动。

所有数学老师到场参与，选手们更是满心期待，跃跃欲试。

赛前，我们数学组老师对现场比赛中的每一道题都进行了讨论，现场学生主持、现场竞答器的调试、各班选手赛前准备等环节，我们都逐一安排、解决。

比赛分必答题、抢答题、风险题3个环节,选手们答题遇到障碍，其他选手、学生观众、老师可以互动帮助。

必答题对于孩子们来说，是牛刀小试，各班顺利通过。

抢答题环节拉开了精彩的序幕。心急者违规抢按竞答器、获得机会者回答失之毫厘、屡抢不中者纳闷质疑均有之。当然15道抢答题，现场更多的是成功，是大家的期待，是一不小心后的惋惜。

风险题的发挥直接影响各班的排名，答对加分多，答错要负分。这帮学有余力的孩子们自然不想放弃前进的机会。挑战成功，全场啧啧称奇，孩子们自发鼓掌。遇到生疏、解答不出的情况，孩子们学会了放弃，嘉宾代表则毛遂自荐，积极作答。

快乐的数学文化知识现场竞答在1小时中，不知不觉走向尾声。老师们、孩子们现场领略了智慧的精彩，生命的精彩，大家在回味中、愉快中离开藏真楼开课室。

回顾活动的筹备、组织、现场调控，严组长带领我们五年级数学同仁精心准备，圆满完成学校工作安排，给我们、给孩子们留下美好回忆，相信此次竞答活动的开展，必定进一步在这些孩子心中洒下数学文化的种子，激励他们在兴趣道路上自觉前行。（文/图　周明新）