五项管理制度

新河校区手机管理制度

1. 有限带入校园

为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，请家长不要让孩子把手机带进校园。如果确有需求，请家长给孩子带只有定位和通话功能的电话手表，并将其设定为上课禁用状态。

2. 规范班级交流

班级微信群、QQ 群、钉钉群只能用作教师、家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业或要求学生利用手机完成作业。

3. 加强教育引导

学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。

4. 做好家校沟通

学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校育人合力。

新河校区睡眠管理制度

1. 统筹安排学校作息时间

学校从保证小学生10小时充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。早晨上课时间不早于8:20，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，各班级要提前开门、妥善安置。此外，学校将合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天必要的午休时间。

2. 防止学业过重挤占睡眠时间

学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

3. 指导提高学生睡眠质量

教师要关注学生上课的精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。班主任老师统筹好学生回家后的时间安排，坚持劳逸结合、适度锻炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时（不晚于21:20）安静就寝。

4. 加强科学睡眠宣传教育

学校通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

新河校区读物管理制度

1. 优化校园阅读环境

学校大力倡导学生“爱读书、读好书、善读书”。为此，利用学校走廊设置了多处室外书吧，在各个班级设立读书角，推动书香校园的建设，让学生随时能看到书、读到书。

2. 提升阅读兴趣

鼓励学生积极利用学校图书资源，静下心来读好书，倡议家长课余时间多带孩子去图书馆、书店，浸润书香。

3. 培养良好的阅读习惯。

在课堂教学中，教会一些读书方法，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”， 让学生从书本中汲取营养，提高学生的阅读和写作能力。

4. 推荐优秀读物。

参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。引导家长学生从正规书店选用读物，不选购、不使用盗版读物，不选购、不使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生的用书环境。

5. 严格读物管理。

进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。

6. 规范学校管理。

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

新河校区作业管理制度

1. 加强对作业的研究，科学设计作业

充分认识作业的育人功能，关注学生积极的作业情感体验。作业的设计、布置与评价要基于课程标准，作业内容要与教学目标保持一致，切实做到教、学、评一致，提高作业的有效性。

2. 创新作业形式，合理布置作业

教师要坚持“零起点”教学，按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，灵活要求，供学生自主选择。作业应当堂布置，不能只通过短信、QQ、微信等媒介布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业。

3. 严控书面家庭作业总量

加强各学科作业统筹，总量控制。小学一、二年级可布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业，不布置书面家庭作业。三至六年级书面家庭作业每天不超过60分钟，如有学生晚上9点前完成确有困难，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。寒暑假期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过90分钟，

4. 规范作业批改，及时进行作业反馈

教师要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有错必纠、纠必复批。

5. 强化作业分类指导

教师要利用课后服务时间，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。

6. 引导家长切实履行家庭教育责任

要引导家长理解作业设计、布置和批改等工作的专业性，支持和配合学校、教师的作业管理要求。鼓励家长主动督促孩子按时完成“基础作业”，积极完成“弹性（特色）作业”，帮助孩子养成良好的作业习惯。

新河校区体质健康管理制度

1. 加强宣传教育引导

通过体育与健康课程、大课间、运动会、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

2. 开齐开足体育与健康课程

严格落实国家规定的体育与健康课程的刚性要求，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和校园体育活动。

3. 提高体育教学质量

要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。

4. 保证体育活动时间

合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，结合学校社团乒乓球、篮球、足球、网球、健美操等课后服务活动，鼓励学生课间走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，对体育家庭作业加强指导，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习，及时和家长保持沟通。

5. 做好近视眼防控工作

组织全体学生每天上午、下午各做1次眼保健操，每学期进行2次视力筛查，建立视力状况监测机制。

6. 做好体质健康监测

学校全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。

7. 策划、筹备好每学年的校级运动会，激发学生的运动兴趣

积极训练、选拔学生参加各级各类运动会赛事，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。