2017年心理健康教育工作计划

2017年心理健康教育工作计划

    一、指导思想：

    本学期将认真贯彻学校心理健康教育的精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

   二、具体目标

     1.利用现有的心理健康的环境，注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

     2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

    3.通过开设心理健康课，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

   三、主要工作

  （一）加强教师队伍建设，提高自身素质

    1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

  2.继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

  （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1. 上好心理健康课。

充分利用心理健康教材，每天早晨由班主任对学生进行心理健康教育，全面普及心理健康知识，提高全体学生的心理健康水平。

2.开展心理健康社团。

给心理健康社团的孩子进行团体心理辅导，通过各种团体心理辅导的活动，提高孩子的心理品质。

3.加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：

  1）学生自愿前往咨询

  2）班主任老师推荐

  3）辅导老师访谈

  4.开设“星语心愿信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。

  5. 对全校学生进行心理辅导知识讲座。

  6.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

  7.积极发挥课堂主渠道作用，在课堂教学中渗透心理健康教育。

 8. 以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

9.加强家校联系，优化家庭教育环境。

总之，重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，将是我校心理健康教育工作的终极目标。