02办学规范
教学工作计划（2019—2020学年度上）
南通开发区实验小学教育集团课程教学中心
一、理念与思路
秉承“循道崇真”核心价值观，以建校25周年为契机，建立以评价为导向的现代管理体系，聚力打造学校发展新生态。本着“崇尚真实、追求真实”的态度，以评价改革撬动学校发展转型，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。本学期，从一切着眼于学生发展的角度来思考工作，一切工作都要围绕提高效率来做事，不浮夸，不作秀，老老实实把教育教学工作做好，以踏实的工作作风赢得社会对学校的赞美。
二、行动与策略
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线。每位教师都要牢固树立“提高孩子的素养、促进孩子的发展才是教学的出发点和归宿”的责任意识。本学期，在狠抓常规教学管理的基础上，创新推进课程教学改革。尤其要建立课堂教学评价体系，以评价倒逼课堂教学改革。基于南通市教育局新出台的课堂教学改革要求，结合学校实际，制定并实施《童真课堂教学评价量化表》。看“表”备课，对“表”磨课，依“表”评课。“教在起点、重在经历、贵在倾听、乐在分享”四大核心要素的课堂操作体系要形成切实可行的行动方案。继续实施“教师开门迎听课”制度，重点关注近3年来入职的青年教师。各校区要组织行政人员、教学骨干走进他们的课堂，为“学情”把脉，为“教情”开方。加强课堂教学质量的随机监测工作，继续开展重点班级、薄弱学科的跟踪研究，让“红红脸、出出汗”成为一种新常态。教研组活动要注重参与度和实效性，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定人员、定主题），推行“行政人员蹲点负责制”，努力让每次教研活动成为融洽干群关系、提升业务水平、增强团队力量的催化剂。语文学科追求宽度，关注整本书的阅读教学研究；数学学科追求深度，注重学生思维提升；英语学科追求温度，推动绘本阅读教学研究；综合学科追求热度，引导儿童学有所好、学有所获。珠心算教育普及工作，要从“关注计算技能的提升”向“促进人的全面发展”转变。体育课程要努力让每一位儿童拥有一项健身运动项目，足球项目要制定科学的训练计划，迎难而上，稳中求进。
1.坚持巡课查堂
严格执行课程计划，强化教学法规意识。课程教学中心继续实行行政导护巡课查堂制度，主要检查项目为：课前两分钟候课，上课科目是否与课表一致，教学内容是否与计划一致，课堂秩序是否规范有序，课堂流程是否合乎要求。巡课每周不定期抽查1～2次，即查即通报，并以此作为考核教师教学工作的重要依据之一。
2.强化每月督查
教学六认真工作是教师教学的常规工作，是实现“教学质量”的保证。本学期进一步制定完善《学科六认真规范》，继续对照规范深入开展教学六认真检查活动，检查分两个层面，一是各教研组每月就六认真进行专项自查，二是课程教学中心不定期抽查，以此树立典型，示范引领，发现问题，督促提升，确保每位教师教学“六认真”工作认真到位。
3.抓好真实备课
集体备课每周定点、定时、定主讲人，分“我们的课堂”和“别人的课堂”两个板块进行，抓好“三个研究”：（1）研究教材。教研组要深入研究教材，根据“以学定教”的教学理念确定教学内容，讨论教学环节。特别是语文学科，选择“教什么”至关重要。 （2）充分研究学生。要分析学生的学习需要，依此确定学程预设、导学要点。（3）制定作业清单。教研组在集体备课的基础上，精心设计练习内容，讨论分层练习，同年级要统一练习量，不得随意布置作业，增加学生负担。各年级各学科要形成分层作业资源库。
在集体备课的基础上，要结合自己班级的实际，有个性化的、融合核心素养的调整， 写好书头案（学情分析、倾听训练、重点问题、板书设计）。
4.上好常态课。
加强常态下的听课的力度。主要采用三种形式听取随堂课，开门听课： 工作五年内的青年教师以前一周与教研组、课程教学中心约课，主要培养青年教师对教材的把握和课堂的有效管理，加快青年教师的成长；推门听课：行政领导对晨会被抽说课的教师或课前十分钟约课，主要考量教师课前准备情况，教学设计与课堂教学吻合度； 示范课：发挥骨干教师示范效应，组织老师们多听在课堂教学变革中勇于实践，成效显著的老师的课。每学期校长、分管教学副校长、课程教学中心主任听课不少于30节，并及时与老师进行沟通交流。教师听课不少于15节，及时记录、思考，双月检查听课笔记。
5.常态质量监控
质量调研
确保一学期每个班级、每门学科至少调研一次。调研时专人制卷，专人批改、专人统计，提高调研的质量。调研的重点是：基础知识和基本素养，加大灵活运用知识解决实际问题能力的占比。调研后及时组织阅卷，每个教师通过全校教师会议进行教学质量分析，总结经验，找出不足，确保教学质量稳步提升。
本学期，各校区教研组要通力合作，确保每人出一份高质量的练习，初步建成“实小教育集团习题库”，加强专项练习题型的设计研究，确保单元练的正常进行，既要让学生掌握知识，又要能灵活的运用知识。
综合学科质量考核
继续加大对综合学科教学质量的节点考核与终点考核。
所有综合学科要坚持《每课点名考勤制度》，缺席学生务必查明原因。美术、科学等学科，对每次学生作业完成、上交、批改情况要有详实的记载。分管主任要依据学科特点、教学现状拟定节点考核与终点考核的实施办法，通过考核确保综合学科质量底线。
期末严肃、严格做好学科的多元评价。
（3）规范团队运行
集团各校区各个学科教研组要认真领悟学校教学工作的要义，紧紧围绕“ 课程改革求品质”的精神有计划、扎实地开展好研究工作。教研组长要发挥核心的作用，一是要制定好切实的计划；二是要组织好同轨的老师按计划正常开展好研究活动；三是要注重资料的积累，配合课程教学中心整理好组内每位老师典型课的资料，研发整理好课程研发的材料，收集分析好每次组内的学情。
三、变革与创新
课堂教学是学校教育的核心环节，是达成教学目标，实施素质教育的主渠道，反映了一所学校教学管理工作的整体水平的镜子和窗口。本学期，教学部门将继续组织教师深入学习“童真课堂”的核心要素和架构体系，以“教在起点、重在经历、贵在倾听、乐在分享” 为抓点，切实做好“童真课堂”的在实小集团的“生根”工作。
1.内化理念
围绕《向真而行：童真课堂的品格建设》江苏省前瞻性课题研究，清晰课堂上师生的角色意识，教师要重点研究教材，明确“教什么”“怎么教”（教在起点） ，强调 “重在经历、贵在倾听、乐在分享” 。
2.完善体系
（1）主题式研课
各校区、各年级、各学科教研组期初深入剖析本年级组的教学重点问题，确立本学期教研组的“主题研究”的方向，进而拟定教学内容，进行研课。（着重常规教学问题的解决）
（2）定制式研课
各学科教研组根据教学中突出的重难点 ，由同组中区级以上的教坛新秀、骨干教师、学科带头人进行同课异构的课堂，引领本组生态化、优质化课堂的发展。（着重解决教学中的突出问题，发挥引领、示范作用）
(3)诊断式研课
每个年级针对薄弱班级的帮扶原则上不少于4次，进行诊断、把脉，采用当堂授课、当堂反馈的形式，所有教研组成员以观察员的身份加入课堂。（组内教研课可都在这个班上课）
原则上各校区同轨班级不少于5个的，须从以上形式中选取两个研课形式，少于5个的，可选取诊断式研课 。
组织评课：教研组长组织教师在执教的当天进行评课活动， 听课者的评课内容记载在听课笔记上，并填写好课堂教学质量分析表。
3.深度反思
本学期，要把教学变革的施行与理念学习融合学科核心素养，语、数、外等各学科都要找到各自的学科研究点、理论生长点。
每位教师按课时写好教学反思，每学期不少于25篇。通过反思，不断提升自己的实践能力、思考能力和理论水平。
4.社团活动：打造特色 彰显品牌
继续以校级、班级社团为抓手，确保社团课有序、有“料”开展。上半年，学校社团活动卓有成效。珠心算、剪纸 、创客等在参与省、市级以上比赛中均获得了比较显著的成绩，在全市享知名度，形成了学校的特色品牌，为学校争得了荣誉。本学期各个项目要强化管理，精于辅导，继续争创佳绩。
四、逐周行事历
南通开发区实验小学教育集团2019-2020学年度第一学期行事历
2019.9
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月 份 |
周 次 |
主 要 工 作 安 排 |
责 任 部 门 |
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九 |
一 （9.2 – 9.8） |
1.举办第二期“道德课堂” |
党委办公室 |
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2.启动人工智能课程开发 |
人力资源中心 |
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3.集团各校区班级人数统计、上报（实际人数、转进转出人数） |
教师发展中心 |
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4.一年级学籍上报准备 |
教师发展中心 |
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5.各学科教研组长会议 |
课程教学中心 |
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6.开学教学调研 |
课程教学中心 |
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7.教研组长工作会议 |
课程教学中心 |
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8.组织参加南通市珠心算培训活动 |
课程教学中心 |
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9.制定集团学生发展中心工作计划 |
学生发展中心 |
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10.班主任工作例会 |
学生发展中心 |
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11.组织观看《开学第一课》 |
学生发展中心 |
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12.开学典礼 |
学生发展中心 |
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13.安全教育 |
学生发展中心 |
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14.导护教师、副班主任工作会议 |
学生发展中心 |
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15.各校区阳光食堂信息化监管服务项目启动 |
后勤保障中心 |
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16.填写实验小学教育集团交接班管理表 |
后勤保障中心 |
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17.做好各室校产登记管理工作 |
后勤保障中心 |
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18.启动区教工运动会报名工作 |
工会 |
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九 |
二 （9.9 - 9.15） |
1.第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育活动启动 |
党委办公室 |
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2.“红色校本读本”第二次研讨 |
党委办公室 |
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3.体验式家长课程本学期首次研讨 |
人力资源中心 |
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4.做好暑期岗位晋升人员的确定工作 |
人力资源中心 |
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5.做好公积金调整工作 |
人力资源中心 |
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6.一年级学籍上报 |
教师发展中心 |
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7.教研组课题申报 |
课程教学中心、教师发展中心 |
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8.一年级新生入学礼 |
学生发展中心 |
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9.成立集团思政课教研组 |
学生发展中心 |
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10.做好区市场管理监督局来校检查工作 |
后勤保障中心 |
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11.召开保安人员会议 |
后勤保障中心 |
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九 |
三 （9.16 - 9.22） |
1.党员教师和学困生手牵手活动 |
党委办公室 |
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2.教师情绪管理工作坊之一 |
人力资源中心 |
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3.青蓝工程结对活动 |
教师发展中心 |
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4.举行“悦读越美”启动仪式 |
课程教学中心 |
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5.青年教师工作调研（分学科） |
课程教学中心 |
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6.我们的节日---中秋节 |
学生发展中心 |
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7.一年级家长会 |
学生发展中心 |
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8.申报德育课题（省十三五课题和市2020年课题） |
学生发展中心 |
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9.队长学校： 红领巾安防体验课 |
学生发展中心 |
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10.启动学生医保工作 |
工会 |
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九 |
四 （9.23 - 9.29） |
1.各党小组组团参加“祖国颂”歌咏比赛 |
党委办公室 |
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2.第三季度党风廉政责任制落实情况检查 |
党委办公室 |
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|
3.其他年级家长体验式课程之一 |
人力资源中心 |
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4.潜力教师培训（周三） |
教师发展中心 |
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5.高年级“我和我的祖国”演讲比赛 |
课程教学中心 |
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6.南通市小学英语课外阅读研讨活动 |
课程教学中心 |
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7.迎“国庆”系列活动 |
学生发展中心 |
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8.二年级家长开放日 |
学生发展中心 |
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9.《道德与法治》课教学评比 |
学生发展中心 |
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10.走进非遗之中国骄傲（星湖校区） |
学生发展中心 |
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11.师生对食堂满意度测评 |
后勤保障中心 |
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12.做好一、四年级新生校服的统计工作 |
后勤保障中心 |
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|
13.迎十一集团安全大排查 |
后勤保障中心 |
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十 |
五（9.30 -10.6） |
1.迎接市小学生乒乓球比赛 |
课程教学中心 |
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2.做好国庆节值班工作。 |
后勤保障中心 |
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3.校园小型维修 |
后勤保障中心 |
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十 |
六 （10.7 -10.13） |
1.开设“党员引领课堂” |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第二次研讨 |
人力资源中心 |
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3.继续完善暑期招聘和引进教师的人事工作 |
人力资源中心 |
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4.筹备青年教师基本功比赛 |
课程教学中心、教师发展中心 |
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5.中年级成语大赛 |
课程教学中心 |
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6.参加区首届教职工运动会 |
课程教学中心 |
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7.班主任工作例会 |
学生发展中心 |
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8.我们的节日---重阳 |
学生发展中心 |
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9.线上家长学校建设会议 |
学生发展中心 |
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10.厉害了我的国---国防教育（能达校区） |
学生发展中心 |
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11.队长学校：队干部的N项修炼 |
学生发展中心 |
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12.召开后勤人员会议 |
后勤保障中心 |
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13.重阳节退休教师活动 |
工会 |
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十 |
七 （10.14 - 10.20） |
1.“微党课”比赛活动 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程对外展示活动 |
人力资源中心 |
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3.“创意榜”评比活动（9） |
人力资源中心 |
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4.低年级整班硬笔字比赛 |
课程教学中心 |
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5.举办小学数学理错教学研讨活动（育才校区）。 |
课程教学中心 |
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6.“教在起点”主题教研活动（英语） |
课程教学中心 |
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7.参加市青少年足球锦标赛 |
课程教学中心 |
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8.少先队大队委授衔仪式 |
学生发展中心 |
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9.召开三年级家长会 |
学生发展中心 |
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10.安全教育 |
学生发展中心 |
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11.新劳动教育（育才校区） |
学生发展中心 |
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12.校区教工篮球联赛 |
工会 |
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十 |
八 （10.21 - 10.27） |
1.党委中心组理论学习 |
党委办公室 |
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2.其他年级家长体验式课程之二 |
人力资源中心 |
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3.潜力教师培训 |
教师发展中心 |
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4.参加市小学生快乐体操比赛 |
课程教学中心 |
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5.秋季研学活动 |
学生发展中心 |
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6.成立德育活动课程研发项目组 |
学生发展中心 |
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7.强化食堂监督和管理，加强教室专用室水电安全工作检查 |
后勤保障中心 |
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8.教工羽毛球比赛 |
工会 |
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十 |
九 （10.28-11.3） |
1.集团首届学生田径运动会 |
课程教学中心 |
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2.召开六年级家长会 |
学生发展中心 |
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3.举行优秀班会课比赛 |
学生发展中心 |
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4.认识自己----心理健康教育（新河校区） |
学生发展中心 |
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5.校园安全隐患排查 |
后勤保障中心 |
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6.食堂安全卫生专项检查 |
后勤保障中心 |
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7.师生对食堂满意度测评 |
后勤保障中心 |
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十一 |
十 （11.4 -11.10） |
1.党组织书记“双述双评”活动 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第三次研讨 |
人力资源中心 |
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3.创意榜评比活动（10） |
人力资源中心 |
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4.人工智能展示课 |
人力资源中心 |
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5.开展读书活动 |
教师发展中心 |
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6.低年级讲故事比赛 |
课程教学中心 |
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7.开展一年级珠心算教学调研活动。 |
课程教学中心 |
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8.班主任工作例会 |
学生发展中心 |
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9.安全教育 |
学生发展中心 |
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10.日常简易维修工作 |
后勤保障中心 |
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十一 |
十一 （11.11- 11.17） |
1.下半年党建示范点互看互评活动 |
党委办公室 |
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2.其他年级家长体验式课程之三 |
人力资源中心 |
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3.青年教师基本功比赛 |
课程教学中心、教师发展中心 |
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4.教学“六认真”工作检查。 |
课程教学中心 |
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5.参加区中小学生田径运动会 |
课程教学中心 |
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6.童话节 |
学生发展中心 |
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7.队长学校：爱我中华叙改革，带着队旗看南通 |
学生发展中心 |
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8.做好2020年设施设备维修改造专项预算 |
后勤保障中心 |
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十一 |
十二 （11.18 - 11.24） |
1.党委中心组理论学习 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第四次研讨 |
人力资源中心 |
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3.教师征文活动 |
教师发展中心 |
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4.“贵在倾听”主题教研活动（英语） |
课程教学中心 |
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5.参加南通市“小巧手”比赛 |
课程教学中心 |
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6.诗润童心---四季礼赞（能达校区） |
学生发展中心 |
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7.阳光网络伴我成长（星湖校区） |
学生发展中心 |
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8.配合学生发展中心做好安全演练工作 |
后勤保障中心 |
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十一 |
十三 （11.25 - 12.1） |
1.党员教师“三个帮”检查总结 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第五次研讨 |
人力资源中心 |
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3.开展潜力教师培训活动 |
教师发展中心 |
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4.举行中、高年级整班毛笔字比赛 |
课程教学中心 |
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5.举行中高年级解题能力大赛 |
课程教学中心 |
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6.集团综合学科青年教师优课评比 |
课程教学中心 |
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7.四年级家长会 |
学生发展中心 |
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8．俭以养德，从我做起---节俭教育 |
学生发展中心 |
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9.队长学校：越“策”越开心（活动策划指导） |
学生发展中心 |
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10.师生对食堂满意度测评 |
后勤保障中心 |
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十二 |
十四 （12.2 - 12.8） |
1.组织党委中心组理论学习 |
党委办公室 |
|
2.其他年级家长体验式课程之四 |
人力资源中心 |
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|
3.创意榜评比活动（11） |
人力资源中心 |
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4.完成新进和引进教师的继续教育名单上报工作 |
人力资源中心 |
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5.读书活动 |
教师发展中心 |
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|
6.第四届校园英语节启动 |
课程教学中心 |
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7.安全教育 |
学生发展中心 |
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8.法制教育（育才校区） |
学生发展中心 |
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|
9.配合学生发展中心做好秋季社会实践活动保障工作 |
后勤保障中心 |
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十二 |
十五 （12.9 – 12.15） |
1.召开支委会、支部党员大会及上党课活动 |
党委办公室 |
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2.课题研究 |
教师发展中心 |
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3.“悦读越美”阅读周启动仪式（阅读课推广、博览杯竞赛、邀请作家进校园等活动） |
课程教学中心 |
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4.小学数学结构化教学研讨活动 |
课程教学中心 |
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5.班主任工作例会 |
学生发展中心 |
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6.后勤工作人员例会 |
后勤保障中心 |
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十二 |
十六 （12.16 – 12.22） |
1.第四季度党风廉政建设责任制落实情况检查暨全年党风廉政建设工作考核迎查 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第六次研讨 |
人力资源中心 |
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3.青年教师课堂教学汇报 |
教师发展中心 |
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4.“重在经历”主题教研活动（英语） |
课程教学中心 |
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5.中高年级计算能力比赛。 |
课程教学中心 |
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|
6.做好学校安排的其他工作 |
后勤保障中心 |
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十二 |
十七 （12.23-12.29） |
1.各支部年度工作总结 |
党委办公室 |
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2.人工智能成果展示 |
人力资源中心 |
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3.一、二年级珠心算校级测试 |
课程教学中心 |
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4.五年级家长会 |
学生发展中心 |
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5.饮食卫生安全检查与监督 |
后勤保障中心 |
||
|
6.欢度新年游艺活动 |
工会 |
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|
一 |
十八 （12.30 -1.5） |
1.党委中心组理论学习 |
党委办公室 |
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2.体验式家长课程第七次研讨 |
人力资源中心 |
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|
3.潜力教师培训 |
教师发展中心 |
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|
4.整班朗诵比赛周 |
课程教学中心 |
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5.集团综合学科工作检测 |
课程教学中心 |
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6.我们的节日---元旦 |
学生发展中心 |
||
|
7.走进非遗之传统戏剧（星湖校区） |
学生发展中心 |
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|
8.冬季水电.安全卫生检查 |
后勤保障中心 |
||
|
9.师生对食堂满意度测评 |
后勤保障中心 |
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10.2020年各类大型物资采购招标 |
后勤保障中心 |
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|
一 |
十九 （1.6 - 1.12） |
1.召开2019年度民主生活会 |
党委办公室 |
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2.一年级乐考 |
课程教学中心 |
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|
3.期末质量检测及分析。 |
课程教学中心 |
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4.“乐在分享”主题教研活动（英语） |
课程教学中心 |
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6.队长学校：红色教育基地寻访 |
学生发展中心 |
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7.后勤工作人员例会 |
后勤保障中心 |
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|
8.班级资产核查 |
后勤保障中心 |
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|
一 |
二十 （1.13 - 1.17） |
1.党委、工会慰问病休的教师、学生 |
党委办公室 |
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2.“三好标兵”“五好少年”评选 |
学生发展中心 |
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3.文明班级、优秀班主任、优秀导护老师等评选 |
学生发展中心 |
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4.组织寒假社区实践活动 |
学生发展中心 |
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5.做好结束工作，撰写德育工作总结 |
学生发展中心 |
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6.饮食卫生安全检查与监督 |
后勤保障中心 |
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7.期末考试工作后勤服务工作 |
后勤保障中心 |
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8.食堂卫生检查与相关费用的结算 |
后勤保障中心 |
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9.做好假期前的校舍安全检查工作 |
后勤保障中心 |
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10.假期前校园环境的整理 |
后勤保障中心 |
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11.做好后勤人员期末考核工作 |
后勤保障中心 |
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12.假期小型维修统计 |
后勤保障中心 |
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13.下学期开学物资的准备工作 |
后勤保障中心 |
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14.第四届教代会第二次会议 |
工会 |
【说明】1.放假调休说明 中秋节：9月13日到9月15日；国庆节：10月1日到10月7日； 元旦：2020年1月1日。2.本学期，9月2日开学，上课95天，2020年1月17日结束，1月18日放寒假。
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